Investigación

Volver ImprimirCompartir:

• Alfabetización: desarrollo, estrategias, evaluación de la lectura y la escritura, ambiente letrado en educación preescolar.
• Motivación a la Lectura, lectura recreativa, hábitos lectores de alumnos y profesores.
• Comprensión lectora: percepciones y creencias de los docentes.
• Creencias epistemológicas de los futuros profesores.
• Seminarios socráticos: impacto en el desarrollo de habilidades de comprensión y argumentación didáctica de la matemática.
• El profesor jefe y su trabajo con la familia.
• La tradición liberal anglosajona en la educación.
  
  
  

  PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN 2009-2010

• Paula Baldwin: Traducción de Shakespeare (2009) Financiamiento FAI
• Pelusa Orellana: ¿Existe la libertad lectora en las escuelas básicas de la región metropolitana? Financiamiento FAI
• Paula Baldwin y Pelusa Orellana: Autoconcepto lector y valoración de la lectura: diferencias entre niños bilingües y monolingües. A presentarse en Convención Anual del International Reading Association.
• Paula Riesco, Anita Reyes, Josefina Ramírez, Antonietta Ramaciotti, Pelusa Orellana, Carolina Melo: Traducción y Validación del instrumento ELLCO: Early Language and Literacy Classroom Observation Survey.
• Mauricio Bicocca: Estudio de Freire y otros.
• Marinne Beuchat: Creencias epistemológicas.