Expositores

 

A continuación presentamos un resumen laboral y académico de los expositores junto al abstract de cada ponencia.

 

Conferencias Plenarias

Familia y desarrollo: la familia, lugar donde se engendra el futuro - Rvdo. Padre JOSÉ GRANADOS, Dcjm.

Ponencia: "Familia y desarrollo: la familia, lugar donde se engendra el futuro" (Descargar PDF de la ponencia)

Reverendo Padre José Granados. Dcjm.

 

 

 

Estudios

Doctor en Teología, Pontificia Universidad Gregoriana de Roma
Licenciatura en Filosofía y Teología, Pontificia Universidad Gregoriana de Roma

Actividad

Vicepresidente del Pontificio Instituto Juan Pablo II, para Estudios sobre el Matrimonio y la Familia Roma.
Docente en la Universidad Católica de América, Washington DC.
Docente en el Pontificio Instituto Juan Pablo II para estudios sobre matrimonio y familia, Roma. , del que además es vicepresidente.
Docente de teología dogmática en la Pontificia Universidad Gregoriana.

Líneas de investigación: Entre sus publicaciones cabe destacar: Teología de los misterios de la vida de Jesús, 2009; y Teología de la carne: el cuerpo en la historia de su salvación, 2011.

Forjando líderes positivos desde la familia y la educación - ALFREDO GORROCHOTEGUI MARTELL

Ponencia: " Forjando líderes positivos desde la familia y la educación” (Descargar PDF de la ponencia)

Alfredo Gorrochotegui Martell

Estudios

Doctor en Educación, Universidad de Navarra, España.
Diplomado en Orientación Familiar, Universidad de Navarra, España.
Licenciado en Educación, Universidad Católica Andrés Bello, Venezuela.

Actividad

Director Magíster en Gestión Educacional de Calidad y Profesor Investigador, Universidad de los Andes, Chile

 

Familia y Bioética

El hombre como creatura - IAN HENRÍQUEZ

Ponencia: “El hombre como creatura. El olvido de la modernidad”

Ian Henríquez Herrera

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Estudios

Doctor en Derecho, Universidad de los Andes.
Magíster en Investigación Jurídica, Universidad de los Andes.
Magíster en Derecho Privado, Universidad de Chile.
Licenciado en Derecho, Universidad de Chile.

Actividad

Docente Facultad de Derecho e Instituto de Ciencias de la Familia de la Universidad de los Andes.

Publicaciones

La regla de la ventaja para el concebido en el derecho civil chileno, AbeledoPerrot/Thomson Reuters, Santiago, noviembre 2011.
Derecho corporativo. Jurisprudencia comentada, AbeledoPerrot/Thomson Reuters, Santiago, julio 2012.
Artículos en revistas jurídicas especializadas:
“El hombre como creatura. Etnografía de los mitos de la creación”, en Anuario de Filosofía Jurídica y Social, Valparaíso, 2011, pp. 119 a 131.
“El reconocimiento de la persona del otro: Fundamentación de un concepto basilar del derecho civil”, en Revista de Ciencias Sociales (Universidad de Valparaíso), 59, 2011, 2° semestre, ISNN: 0716-7725, pp. 13 a 30.
“La regla de la ventaja para el concebido y el aforismo infans conceptus pro iam nato habetur en el Derecho Civil chileno”, en Revista de Derecho (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso), XXV, 2006, 1° semestre, 87.

Dos visiones contrapuestas de la dignidad humana - ÁNGELA ARENAS

Ponencia: “Dos visiones contrapuestas de la dignidad humana. La dignidad en su dimensión ontológica o como autonomía”

Ángela Arenas

 

 

Estudios

Doctora en Bioética, Ateneo Pontificio Regina Apostolorum- Roma, Italia.
Master en Bioética y Formación, Instituto Giovanni Paolo II- U. Católica del Sacro Cuore.
Master en Derecho de Familia y Menores, Università LUMSA di Roma.
Licenciada en Ciencias Jurídicas, Universidad Austral de Chile.

Actividad

Directora Instituto de Bioética, Universidad Fines Terrae, Chile.
Docente, Universidad Fines Terrae, Chile.

Familia, quién eres tú - ALEJANDRO SERANI

Ponencia: “Familia, quién eres tú. Antropologías que subyacen a la comprensión del matrimonio y la familia”

Alejandro Serani Merlo

Estudios

Doctor en Filosofía, Universidad de Toulouse Le-Mirail, Francia.
Licenciado en Medicina, Universidad de Chile.

Actividad

Docente Instituto de Filosofía, Instituto de Ciencias de la familia y Escuela de medicina de la Universidad de los Andes.

 

Familia y Vida

Identidad biológica del embrión - SEBASTIÁN ILLANES

Ponencia: “Identidad biológica del Embrión. El embrión como individuo desde su concepción”

Sebastián Illanes

 

Estudios

Magíster en Ciencias Médicas, mención Biología de la Reproducción, Universidad de Chile.
Sub-especialista en Medicina Fetal y Honorary Lecturer, por la Universidad de Bristol Research Fellow, University of West of England
Médico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Gineco-Obstetricia, CONACEM

Actividad

Videcano de Investigación, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes, Chile.
Profesor investigador, Universidad de los Andes, Chile.

Cuidados paliativos perinatales - JORGE NEIRA

Ponencia: “Cuidados Paliativos Perinatales”

Se presenta una investigación cualitativa en donde se describen las necesidades de apoyo y compañía de los padres de niños con Malformaciones Congénitas Letales (MCL), que en lugar de abortar deciden realizar Cuidados Paliativos Perinatales. A partir de esta investigación se creó un sitio web que permite acoger y apoyar a los padres que se encuentren en situaciones similares.

Jorge Neira

Estudios

Magister de Bioética, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Médico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Gineco-Obstetricia.

Actividad

Miembro del Centro de Bioética, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Docente, Pontificia Universidad Católica de Chile.

 

Familia y Vida Conyugal

Satisfacción sexual en parejas usuarias de métodos de planificación familiar - JOSÉ ANTONIO ARRAZTOA

Ponencia: “Satisfacción sexual en parejas usuarias de Métodos de Planificación Familiar: un estudio comparativo entre usuarios de métodos naturales y métodos artificiales”

Se presenta un análisis comparativo del ajuste marital (satisfacción conyugal) en parejas chilenas sanas usuarias de métodos basados en la abstinencia periódica y usuarias de métodos contraceptivos.

José Antonio Arraztoa

 

Estudios

Magister en Biología de la Reproducción
Especialista en Ginecología y Obstetricia
Médico Cirujano

Actividad

Profesor Asociado Facultad de Medicina, Universidad de los Andes, Chile.
Jefe Servicio de Ginecología y Obstetricia, Clínica Universidad de los Andes, Chile.
Director de PROCEF, Chile.

Líneas de investigación: sexualidad, afectividad y métodos naturales de regulación de la fertilidad.

Relevancia de la educación en las relaciones interpersonales significativas - DIANA RIVERA

Ponencia: “Relevancia de la educacion en relaciones interpersonales significativas: experiencia del programa de promoción y fortalecimiento de las relaciones de pareja en Chile”

Se expone el avance en la implementación del Programa de Prevención y Enriquecimiento de las Relaciones (Prevention and Relationship Enhancement Program, PREP) en Chile, dirigido a prevenir la discordia y ruptura marital. Se plantea la fundamentación del programa, la experiencia llevada adelante hasta el momento y se discuten los avances en referencia a la instalación de los programas en tres contextos comparativos, Estados Unidos, Australia y Noruega. Cada uno de ellos aporta para contrastar la experiencia realizada y dan luces de cómo operar en lo inmediato y en su futura instalación.

Diana Rivera
Ottenberger

Estudios

Doctora en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Actividad

Docente de la Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile.

 

Familia y Trabajo

Análisis comparativo de roles conyugales en el emprendedurismo familiar de la mujer y el hombre - RINA PATRICIA MUNGUÍA

Ponencia: “Análisis comparativo de roles conyugales en el emprendedurismo familiar de la mujer y el hombre”

Se analiza la diferencia entre los roles conyugales en el “emprendedurismo” de la mujer y el hombre en las empresas familiares de Honduras. Para esto, se caracterizan las pequeñas empresas familiares fundadas por mujeres y hombres, en cuanto a los factores demográficos y empresariales y se comparan los roles conyugales en el contexto familiar, según la propiedad de la empresa sea del hombre o de la mujer. El análisis muestra que existen diferencias relevantes en los roles conyugales de ambos tipos de empresas.

Rina Patricia
Munguía López

Estudios

Doctora en Ciencias Administrativas, con orientación en Administración
Master en Dirección Financiera
Licenciada en Administración Industrial y de Negocios

Actividad

Docente de la Universidad Católica de Honduras

La corresponsabilidad familiar del estado y del empleador privado en la legislación laboral peruana - CRISTINA NÉLIDA TORRES

Ponencia: “La corresponsabilidad familiar del estado y del empleador privado en la legislación laboral peruana: ¿incentivo o desprotección?”

La investigación que se presenta pone en evidencia la contradicción jurídica existente entre el mandato de protección a la familia, de la legislación peruana y las medidas legales que no garantizan la participación activa de los padres en el cuidado de los hijos cuando estos se desempeñan como trabajadores del sector privado. Se propone, a partir de este análisis, un modelo de Derecho Laboral que conjugue la corresponsabilidad del Estado y de los empleadores privados a través de medidas legislativas específicas que no limiten el ejercicio de la dimensión familiar de la persona que trabaja.

Cristina Nélida
Torres Tafur

 

 

 

 

Estudios

Maestría en Derecho Privado Empresarial, Universidad de Piura, Perú.
Abogada, Especialista en derecho laboral a nivel latinoamericano.

Actividad

Docente de la Facultad de Derecho de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Perú.
Coordinadora del Comité de Investigación de la Facultad de Derecho de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Perú.
Editora y Coordinadora General de IUS – Revista de Investigación de la Facultad de Derecho – USAT, disponible en www.usat.edu.pe/usat/ius.

Líneas de investigación

Empresa y derechos humanos; dirección de personas y derechos humanos; y descentralización productiva y derechos laborales.

Habilidades de integración de la vida profesional, familiar y personal de los docentes universitarios - MARÍA MERCEDES HENRÍQUEZ DE URDANETA

Ponencia: “Habilidad de Integración de la Vida Profesional, Familiar y Personal de los Docentes Universitarios”

Se presenta un análisis de la habilidad para integrar la vida profesional, familiar y personal de los docentes universitarios, adscritos a la Universidad Rafael Urdaneta de Venezuela. Se evidencia una diferencia significativa de acuerdo al género.

María Mercedes Henríquez
de Urdaneta

 

 

 

 

 

Estudios

Magister en Gerencia Empresarial
Doctorante en Ciencia Mención: Gerencia
Especialista en Metodología de la Investigación
Licenciada en Administración

Actividad

Docente de pregrado para las carreras de Administración de Empresas, Relaciones Industriales, Derecho y Contaduría Pública, Universidad Rafael Urdaneta y Rafael Belloso Chacín, Venezuela.
Docente de posgrado en la Maestría de Planificación y Gerencia de la Ciencia y Tecnología, Universidad del Zulia, Venezuela.
Coordinadora del proyecto fundacional del Instituto de Familia y de la Maestría en Familia, Universidad Rafael Urdaneta, Venezuela.
Miembro fundador del Centro Internacional de Estudios de Convivencia adscrito al observatorio de Responsabilidad Social de la UNESCO.
Miembro de la línea de investigación de ética de la Universidad del Zulia, Venezuela.

 

Familia, Desarrollo y Políticas Públicas

Políticas públicas exitosas de fortalecimiento de familia - CARMEN DOMÍNGUEZ

Ponencia: “Políticas públicas exitosas de fortalecimiento de la familia”

Se realizará un anañisis de las política públicas exitosas en distintos países, en relación a la protección y al fortalecimiento del matrimonio. Asimismo se mostrara la aplicabilidad de este análisis a Chile.

Carmen Domínguez

 

 

 

 

 

Estudios

Doctor en Derecho, Universidad Complutense de Madrid, España.
Magister en derecho Comparado, Universidad Complutense de Madrid, España.
Diplomado en Derecho comparado, Facultad Internacional de Derecho Comparado en Estrasburgo-Francia.
Licenciada en Derecho, Universidad de Concepción, Chile.

Actividad

Directora del Centro UC de La Familia, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Directora de la Revista Anales de Derecho, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Docente, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Vicepresidenta REDIFAM

Publicaciones: "Elogio de la Gratuidad", "El daño moral derivado de contrato", "El daño moral" y artículos especializados. Entre los últimos: "La concepción dualista de la responsabilidad civil en Chile: panorama general", "Hacia una uniformidad y transparencia de la fijación del quantum indemnizatorio por daño moral", "Los cambios en materia de familia y su reflejo en lo jurídico".

Integración familiar y desarrollo económico - RODOLFO JOSÉ CASTRO

Ponencia: “Integración familiar y desarrollo económico (Arequipa 2013)”

Se presentan los resultados de un estudio que correlaciona índices de integración familiar (evaluada a través del Inventario para la valoración de la Integración Familiar, creado para estos fines) y el desarrollo económico de los habitantes de la ciudad de Arequipa. Los resultados sugieren que existen relaciones estadísticamente significativas entre la integración familiar y algunas variables socioeconómicas como estado civil y nivel de ingresos económicos. De esta manera, se muestra a la institución familiar como núcleo de la sociedad y como el escenario en el que se aprenden y condicionan diversos factores generadores de bienestar social. Los datos permiten corroborar que las familias con una mayor integración cuentan con mejor estatus socioeconómico.

Rodolfo José
Castro Salinas

 

 

 

 

 

 

 

 

Estudios

Magister en Ciencias para el Matrimonio y la Familia, Instituto Juan Pablo II de la Universidad Lateranence, Roma.
Diplomado en Orientación Familiar, Universidad Católica San Pablo, Perú.
Segunda Especialidad en Educación Católica, Universidad Católica San Pablo, Perú.
Licenciado en Administración de Negocios, Universidad Católica San Pablo, Perú.

Actividad

Docente de la Universidad Católica San Pablo, Perú.
Encargado Académico del Centro de Orientación Familiar.
Docente del Instituto para el Matrimonio y la Familia, Universidad Católica San Pablo, Perú.

Líneas de investigación: estructura familiar e integración.

Impacto en la niñez de los cambios en familia: análisis del mapa mundial de familia 2013 - CLAUDIA TARUD

Ponencia: “ Impacto en la niñez de los cambios en familia: análisis goblal del mapa mundial de familai 2013”

La familia es una institución social fundamental que ocupa un espacio central en la vida de hombres, mujeres y niños alrededor del mundo. La familia es:
• una fuente de apoyo, y a veces un obstáculo, para la consecución de logros individuales y colectivos;
• una unidad económica y de producción;
• un refugio emocional que en algunas ocasiones puede ser una fuente de tensión emocional; y
• un cauce para proporcionar protección y cultura a las generaciones futuras, para bien o para mal.
Tradicionalmente, la familia ha sido definida como un grupo de personas vinculadas por sangre, matrimonio, o adopción; por lo general centrada en una pareja casada, sus dependientes y parientes. Sin embargo, también han existido familias no tradicionales constituidas por personas que no están vinculadas ni por sangre ni por matrimonio, y ahora se las encuentra con mayor frecuencia en muchas regiones del mundo.
Considerando la importancia de la familia en el bienestar de niños y adultos, y los cambios en la dinámica y estructura de familias modernas, existe una necesidad urgente de trazar las tendencias en la vida familiar alrededor del mundo, dándole énfasis al impacto que estas tendencias producen sobre los niños.

Claudia Tarud

Estudios

Magíster en Derecho Privado, Universidad de los Andes
Postitulo en Ciencias de la Familia, con especialización en mediación familiar, Universidad de los Andes.
Abogado, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Actividad

Directora y docente del Instituto de Ciencias de la Familia de la Universidad de los Andes.

Voces de familia: ¿cómo es una familia pobre? - ANGELINA DOIS CASTELLÓN

Ponencia: “Voces de Familia: ¿cómo es una familia pobre?”

Se describe la relación que existe entre las concepciones teóricas de familia y pobreza con la experiencia de familia de las personas que viven en esa condición. El estudio que se presenta muestra que la pobreza para este grupo es aquella que se relaciona con lo que definen como “pobreza espiritual”, vinculada con las motivaciones que impulsan a las personas para crecer, tener aspiraciones y luchar por ellas. El vivir en una familia y contar con personas que satisfagan necesidades de afecto y compañía los sitúa en una condición de no pobreza. La pobreza espiritual cobra mayor valor que la carencia de recursos dado que se la vincula con una condición eminentemente humana asociada a la percepción de integridad y coherencia entre la vivencia cotidiana y la transmisión de valores.

Angelina Dois Castellón

 

 

 

 

 

 

 

Estudios

Magíster en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Diplomada en Familia y Sociedad, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Diplomada en Salud Mental y Psiquiatría Comunitaria, Universidad de Chile.
Terapeuta Familiar y de Parejas, Instituto de Psiquiatría y Psicología de Santiago
Enfermera-matrona, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Actividad

Docente Escuela de Enfermería, Pontificia Universidad católica de Chile.
Miembro de la Comisión de Investigación, Escuela de Enfermería Pontificia Universidad Católica de Chile
Jefa de Departamento de Salud del Adulto y Senescente Miembro del Consejo Técnico del Servicio de Medicina Familiar, Centro Médico San Joaquín UC.
Miembro Comité Ejecutivo, Centro Familia, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Miembro de la Comisión de Carrera Académica Escuela de Enfermería, Pontificia Universidad Católica de Chile
Miembro Comité Asesor Ministerio de Salud
Subsecretaria de Subsecretaria de Redes Asistenciales División de Atención Primaria para la creación de un Manual de apoyo a la implementación del Modelo de Atención Integral de Salud con enfoque familiar y comunitario en establecimientos de la red de atención de salud.

Líneas de investigación: salud, familia y pobreza.

Desigualdades sociales en los procesos de crianza y socialización de la infancia argentina - IANINA TUÑON

Ponencia: “Desigualdades sociales en los procesos de crianza y socialización de la infancia argentina”

Considerando las desigualdades de origen que se presentan en Argentina, y cómo éstas han tendido a estructurar cursos de vida por parte de los niños/as, se presenta un análisis de las estructuras de oportunidades de los niños argentinos en sus primeros años de vida y en los escolares. Este análisis se realiza a partir del reconocimiento de prácticas y hábitos de crianza y socialización en la familia, para identificar cuáles son las condiciones que influyen en la reproducción social e intergeneracional de la pobreza.

Ianina Tuñón

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Estudios

Doctora en Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Argentina.
Magíster en Investigación en Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Argentina.
Licenciada en Sociología, Universidad de Buenos Aires, Argentina.

Actividad

Docencia e investigación en el Observatorio de la Deuda Social Argentina, Universidad Católica Argentina.
Docencia e investigación en el Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de la Matanza, Argentina.
Docencia en posgrado en la Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina.

Algunos de los proyectos de investigación en los que ha participado:

Proyecto FONCyT 2010-2195: Condiciones de vida y capacidades de desarrollo humano de la niñez y adolescencia en diferentes contextos Macro-económicos, tipos de familia y dimensiones de derechos. Argentina 2006-2012.
“Barómetro de la Deuda Social de la Infancia”. Observatorio de la Deuda Social Argentina. Departamento de Investigación Institucional de la Universidad Católica Argentina.
Trayectorias juveniles: características y sentidos de los procesos de mediación entre la escuela media y el mundo del trabajo.

Algunas de sus publicaciones:

(2012) “Límites estructurales para el desarrollo de la infancia en contexto de crisis” (Coautora con Agustín Salvia). En Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, número 1, vol. 10.
(2010) “Determinantes de las oportunidades de crianza y socialización en la niñez y en la adolescencia”. En Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, número 8, vol. 2.
(2010) “Desigualdades sociales en el tipo de oferta educativa y percepción de la calidad educativa en la Argentina urbana” (Co-autora con Verónica Halperin). En la Revista Electrónica de Investigación Educativa (REDIE).

El bienestar de la familia urbano marginal de la cuidad de Loja y del Ecuador - ROBERTO CARLOS CUENCA

Ponencia: “Bienestar de las familias urbano marginal de la ciudad de Loja y del Ecuador”

Se presenta un análisis de hechos concretos que afectan a las familias urbano-marginales en Loja, Ecuador, y se identifican los principales problemas sentidos y asumidos por estas familias asentadas y por los centros educativos, como por ejemplo el bajo rendimiento escolar, el trabajo infantil y adolescente, la violencia y el embarazo y maternidad adolescentes, entre otros. Asimismo, se proponen alternativas de solución en el corto plazo a los principales problemas sociales, escolares y familiares.

Roberto Carlos Cuenca

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Estudios
Máster en Ciencias de la Familia, Universidad Santiago de Compostela, España.
Magíster Universitario en Ciencias de la Familia (Asesoramiento, Orientación, Mediación e Intervención Familiar Internacional UNIAPA) en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.
Máster en Evaluación, Gestión y Dirección de Calidad Educativa, Universidad de Sevilla, España.
Diplomado en Gestión del Talento Humano en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.
Título de Experto Universitario en Dirección de la Calidad Educativa en la Mediador de Conflictos y miembro del Centro Alternativo de Resolución de Conflictos (CENARC) Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.
Experto en Tecnologías y Familia (USC).
Estudios de Filosofía y Teología, Universidad de Navarra Pamplona, España.
Licenciatura CC-EE, mención Ciencias Humanas y Religiosas en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.

Actividad
Docente Investigador y Catedrático de pregrado y postgrado en el departamento de Filosofía y Teología de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.
Miembro de la Fundación “Familias Mundi” de Santiago de Compostela, España.
Coordinador de proyectos de investigación en familia, educación, filosofía y teología.

Líneas de investigación: Familia y educación.
Se puede acceder a una de sus publicaciones en la Revista indexada LATINDEX, en www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol10num3/art8.htm. El artículo es "Incidencia de la emigración familiar en el ámbito escolar y emocional en los niños/as de las provincias de Imbabura y Carchi-Ecuador".

 

Familia y Educación

Las dinámicas comunicacionales en el sistema familiar de padres emigrantes - MARÍA FANNERY SUÁREZ

Ponencia: “Las dinámicas comunicacionales en el sistema familiar de padres emigrantes”

Se presenta un análisis de las consecuencias de la emigración de padres ecuatorianos, que han optado por irse a otra nación, en busca de un mejor bienestar para sus hijos. Esta emigración del padre o la madre impacta en la organización interna de las familias, en la comunicación y relación padre/madre-hijo y en la autovaloración de los padres. Específicamente, se detectó en esta investigación, que la duración de la separación estaría relacionada con la frecuencia con que el hijo se comunica con el progenitor emigrado, y que la ausencia de comunicación es más probable que ocurra cuando el niño fue separado de su progenitor antes de los 3 años de edad. Asimismo, se observó que esta separación trae consecuencias, generalmente negativas, en el rendimiento académico y la autoestima de los hijos.

María Fannery Suárez Berrío

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Estudios

PhD en Psicología Evolutiva, Familia, Educación e Intervención, Universidad de Santiago de Compostela, España
Master en Gerencia y Liderazgo Educacional, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.

Actividad

Directora General Académica de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede-Ibarra.
Docente de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.
Docente de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede-Ibarra.
Integrante del Comité Científico de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede-Ibarra, en donde se asesoran los proyectos de investigación de la universidad.

Líneas de investigación: Familia, migración y escuela.
Es posible acceder a una de sus publicaciones en la Revista Indexada REICE (Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación), en www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol10num3/art8.htm. Publicación: “La incidencia de la emigración familiar en el ámbito escolar y emocional en los niños/as de las provincias de Imbabura y Carchi-Ecuador”.

¿Quién es un buen padre? Representaciones femeninas en relaciones a la paternidad - OLGA MARÍA FERNÁNDEZ

Ponencia: “¿Quién es un Buen Padre? Representaciones femeninas en relación a la paternidad”

Se analizan las representaciones sociales femeninas en torno a la paternidad, en mujeres entre los 25 y 45 años, de la ciudad de Talca, Chile. Específicamente se analizan las representaciones de un “buen padre” y los factores facilitadores y obstaculizadores de la “buena paternidad”, tales como la relación de pareja, el sistema parental y la persona de la madre.

Olga María
Fernández González

 

 

Estudios

Doctora en Investigación en Psicoterapia, Universidad de Chile.
Magister en psicoterapia, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Magister en Adolescencia, Universidad del Desarrollo, Chile.
Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Actividad

Docente en la Escuela de Psicología, Universidad Santo Tomás, Talca, Chile.
Docente en la Facultad de Medicina, Universidad Autónoma de Talca, Chile.
Docente Magister en Adolescencia, Universidad del Desarrollo Santiago y Concepción, Chile.

Líneas de investigación: psicología, psicoterapia y educación.

El rol de los padres en la trasmisión de valores: la vigencia del valor del respeto - PAZ VALVERDE

Ponencia: “El rol de los padres en la transmisión de valores: la vigencia del valor del respeto”

Se presenta un estudio descriptivo que analiza el rol de los padres en la trasmisión de valores, específicamente del valor del respeto. Los resultados de la investigación muestran a este valor entre los más mencionados por los padres, pero su definición parece difusa. Las estrategias utilizadas para desarrollar el respeto son inculcar las normas aquellos que tienen hijos más pequeños, y el potenciar el diálogo en aquellos con hijos más grandes. Los padres identifican una falta de apoyo para cumplir a tarea.

Paz Valverde Forttes

 

 

Estudios

PhD en Ciencias de la Educación, Université de Montreal, Canadá.
Magíster en Ciencias de la Educación, Université de Montreal, Canadá.
Postítulo en Estudios de Familia mención en Desarrollo de la Familia y Prevención de Problemas Familiares, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Actividad

Docente en la Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Miembro del Comité Ejecutivo del Centro UC de la Familia, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Coordinadora de Práctica en el Programa de Educación Parvularia, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Líneas de investigación: educación y familia.

Incidencia del uso de las redes sociales en las relaciones afectivas y comunicación entre iguales en los adolescentes de 12 a 16 años - MIURY PLACENCIA

Ponencia: “Incidencia del uso de redes sociales en las relaciones afectivas y comunicación entre iguales en los adolescentes de 12 a 16 años”

En esta investigación se describe el proceso de comunicación, a través de las redes sociales virtuales, de los adolescentes entre 12 y 16 años de Loja, Ecuador. Asimismo, se analizan algunos riesgos y potencialidades que presentan estas redes, y se realiza una propuesta de orientación familiar al respecto, a través de asesoría virtual.

Miury Placencia Tapia

 

 

 

Estudios

Máster en Ciencias de la Familia, especialidad en orientación y mediación familiar, Universidad de Santiago de Compostela, España.
Diplomado en Bioética, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.
Diplomado en Humanismo y Espiritualidad, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.

Actividad

Coordinadora Operativa del Instituto Latinoamericano de la Familia (ILFAM), de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.
Docente del Instituto Latinoamericano de la Familia (ILFAM), de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.

Líneas de investigación: Familiay educación.

Relación entre los estilos de socialización parental y el autoconcepto de adolescentes en la región metropolitana, Santiago de Chile - ALFREDO ESPINOZA

Ponencia: “Relacion entre los estilos de socializacion parental y el autoconcepto de adolescentes en la region metropolitana”

Se presenta un análisis que relaciona los estilos de socialización parental con el autoconcepto en sus diferentes dimensiones: académico, social, emocional, familiar y física, en una muestra de adolescentes de la cuidad de Santiago. Entre los resultados del estudio que se presenta, destaca que los hijos de madres y padres con un estilo de socialización parental autoritario y negligente presentan menores niveles de autoconcepto en cuatro de sus cinco dimensiones.

Alfredo
Espinoza García

 

 

 

 

 

 

 

Estudios

Diplomado en Estudios Avanzados en Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Universidad de Málaga, España.
Diplomado en Formación Docente, Universidad Santo Tomas, Chile.
Psicólogo, Universidad de Santo Tomás, Chile.

Actividad

Docente de la Universidad de Santo Tomás, Chile.
Jefe de Carrera de la Escuela de Psicología, Universidad Santo Tomas, Chile.
Coordinador del Área Metodológica de la Escuela de Piscología, Universidad de Santo Tomás, Chile.

Líneas de investigación: psicología y educación.

Familia-escuela: valores y estilos de vida en niños y adolescentes - XIOMARA PAOLA CARRERA

Ponencia: “Familia-Escuela: valores y estilo de vida en niños y adolescentes”

Se presenta una descripción y caracterización de valores morales que presentan los principales agentes de socialización y personalización (familia, escuela, grupo de amigos y televisión) de los niños y adolescentes de Ecuador. Se destacan los valores de la amistad, la autonomía y autoafirmación, la libertad, el logro, el ser felices, estar sanos y la autorrealización. Asimismo, también se observan valores tales como la competitividad, el consumismo, hedonismo y el materialismo.

Xiomara Paola
Carrera Herrera

 

 

 

 

Estudios

Máster en Evaluación, Gestión y Dirección de la Calidad Educativa, Universidad de Sevilla, España.
Trabajo de Investigación Tutelado (TIT) Programa de Doctorado: Desarrollo Psicológico, Familia, Educación e Intervención, Universidad Santiago de Compostela, España.
Título en Experto Universitario en Dirección de la Calidad Educativa, Universidad de Sevilla, España.
Especialidad en Pedagogía, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.
Licenciada en Ciencias de la Educación.

Actividad

Docente investigadora del Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.
Miembro del Instituto Latinoamericano de la Familia (ILFAM), de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.

Líneas de investigación: Familiay educación.

 

Familia y Derecho

La familia y la revolución antropológica jurídica contemporánea - CARLOS HOEVEL

Ponencia: “La familia y la revolución antropológico-jurídica contemporánea”

Se realizará una breve descripción del complejo proceso de transformación ideológica que llevó a la situación actual de la familia, que ha sido denominado como una “revolución de los derechos”. A partir de este contexto, se analizarán los rasgos de dicha revolución, mostrando como ésta modifica radicalmente el concepto del derecho, tanto en razón del cambio en sus presupuestos antropológicos subyacentes, como debido a la especial forma de relación que se plantea con respecto a los hallazgos de la tecno-ciencia en general y de la biotecnología en particular. Finalmente, la ponencia plantea la necesidad de un ensanchamiento de las bases jurídicas y antropológicas del debate sobre la familia con el objetivo de superar el actual sesgo ideológico de las reformas en curso especialmente en el ámbito del derecho civil y de familia en todo el mundo.

Carlos Hoevel

Estudios

Doctor en Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Argentina.
Master of Arts in Social Sciences, University of Chicago, Estados Unidos.

Actividad

Docente del Departamento de Economía, Pontificia Universidad Católica Argentina.
Docente de Filosofía Social, Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino, Buenos Aires.
Director e Investigador del Centro de Estudios en Economía y Cultura y de la Revista Cultura Económica, Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino, Buenos Aires.

Líneas de investigación: Economía y Familia.

¿Del derecho de familia a un derecho de las familias? La falacia del multiformismo familiar - HERNÁN CORRAL

Ponencia: "¿Del derecho de familia a un derecho de las familias? La falacia del multiformismo familiar"

La ponencia pretende cuestionar la idea de que es posible construir una regulación coherente de la familia prescindiendo de un modelo conceptual de qué es familia y sólo por la vía de reconocer las distintas formas que socialmente asume la realidad familiar. En verdad, no se puede hablar de "formas" de familia sin que previamente se haya determinado qué es lo que constituye esencialmente la familia. No puede haber "familias" si no existe la familia. Sin un concepto nuclear es imposible identificar "formas" específicas y concretas de él. Lo que se pretende con el slogan en consecuencia no es que haya mayor pluralidad de formas familiares sino que sustituir el concepto de familia por otro radical y funcionalmente distinto al que se ha venido considerando hasta ahora como tal.

Hernán Corral

 

 

Estudios

Doctor en Derecho, Universidad de Navarra, España.
Licenciado en Derecho, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Actividad

Director Departamento de Derecho Civil y Romano
Docente Facultad de Derecho e Instituto de Ciencias de la Familia de la Universidad de los Andes.

Blog
www.corraltalciani.wordpress.com

Escasa efectividad del marco legal sobre violencia intrafamiliar en la realidad peruana - ANGÉLICA MARÍA BURGA

Ponencia: “Escasa Efectividad del marco legal sobre violencia familiar en la realidad peruana: 'mucho ruido y pocas nueces'”

Se presenta un análisis nivel de efectividad de la normativa sobre violencia familiar en la realidad peruana, considerando las causas que generan la violencia, así como la forma de aplicación de la legislación. La investigación que se presenta tomó como referencia los casos de violencia familiar en los últimos seis años en la Provincia de Chiclayo, Perú. Se observó una tendencia al incremento de los casos efectivamente judicializados, lo que demuestra que la normativa sobre violencia familiar es escasamente efectiva para la erradicación de la violencia en el seno de la familia. Esto llevó a sugerir alternativas de mejora a partir de las deficiencias encontradas.

Angélica María
Burga Coronel

 

 

 

 

 

 

Estudios

Magíster en Derecho Internacional Público, Universidad Libre de Bruselas, Bélgica.
Alumna del Master de Investigación en Derecho de la Universidad de Zaragoza, España.
Abogada con 10 años de ejercicio, Especialista en Derechos Humanos.

Actividad

Docente de la Facultad de Derecho, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Perú.
Asesora del Equipo de Prevención de la Violencia Familiar- Asociación sin Fines de Lucro Centro Esperanza.
Abogada del Consultorio Jurídico gratuito de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Perú, en casos de Violencia Familiar.

Líneas de investigación: Responsabilidad del Estado con enfoque de Derechos Humanos

Relevancia jurídica de la relación nieto abuelo. Análisis psicojuridico - YAZMÍN ZAPATA PABÓN

Ponencia: “Relevancia jurídica de la relación nieto abuelo. Análisis psicojuridico”

Se presenta un estudio descriptivo que analiza el rol de los padres en la trasmisión de valores, específicamente del valor del respeto. Los resultados de la investigación muestran a este valor entre los más mencionados por los padres, pero su definición parece difusa. Las estrategias utilizadas para desarrollar el respeto son inculcar las normas aquellos que tienen hijos más pequeños, y el potenciar el diálogo en aquellos con hijos más grandes. Los padres identifican una falta de apoyo para cumplir a tarea.

Yazmín
Zapata Pabón

 

 

 

Estudios

Diplomada en Derecho de Familia, Universidad de Antioquia
Especialista en Administración Pública, Escuela Superior en Administración Pública ESAP
Especialista en Derecho Mercantil, Universidad Fermín Toro’ Estado Lara República Bolivariana de Venezuela.
Abogada de la Universidad de Antioquía, Medellín, Colombia.
Historiadora de la Universidad Nacional de Colombia.

Actividad

Docente de la Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín.
Investigadora Grupo DOMUS del Instituto para la Familia y el Matrimonio, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín.
Abogada litigante



 
Teléfono: (56-2) 412 9000. San Carlos de Apoquindo 2200
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