Áreas de formación

La carrera aspira a formar profesionales de excelencia en el área de la educación básica. Esto implica no sólo entregarles a sus alumnos los conocimientos específicos de las materias que han de enseñar y de las ciencias de la educación, sino también desarrollar en ellos las virtudes humanas necesarias para que sean modelos y líderes capaces de formar integralmente a los suyos.

El currículo se organiza en cuatro áreas de formación:

1. General: a través de distintos programas de estudios que promueven una visión antropológica, teológica, histórica, científica y artística de la realidad, favoreciendo una mirada interdisciplinaria.

2. Disciplinar, la cual se divide en:

2.1 Formación Didáctica Disciplinar: que profundiza en las diferentes áreas disciplinares y su didáctica particular, potenciando las habilidades intelectuales propias de cada disciplina y el desarrollo del pensamiento crítico.

2.2 Formación Pedagógica:que tiene por objetivo entregar conocimientos, principios y estrategias pedagógicas que promuevan aprendizajes efectivos en sus estudiantes, acorde a su contexto cultural y proceso de desarrollo.


3. Profesional: oportunidades para que el futuro profesional integre en el quehacer pedagógico su formación teórico-práctica, y a su vez, genere criterio para la toma de decisiones a partir de la observación de la realidad y su desempeño en el aula.

4. Complementaria (Interdisciplinar): concentración menor de asignaturas en una ciencia o rama científica particular distinta a la que el alumno está cursando, permitiéndole conocer otro objeto científico y, por tanto, un método y un lenguaje diferente.

 



 
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