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15 proyectos se adjudicaron los Fondos Concursables 2016

En su mayoría, destacan aquellos de la categoría Acción Social y Liderazgo Público. La premiación se realizó el jueves 5 de mayo.

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Centro de Alumnos de Educación se adjudica fondos concursables para apadrinar un jardín infantil en Huechuraba

El establecimiento Nuestra Señora de la Esperanza recibirá apoyo pedagógico y para mejorar instalaciones.

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Académica UANDES diseña herramienta para evaluar conciencia fonológica en niños de 4 a 6 años

El instrumento, creado por María Francisca Valenzuela, permite conocer su desarrollo y ajustar la práctica pedagógica a las necesidades detectadas.

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Pelusa Orellana presenta Dialect y dicta talleres sobre alfabetización inicial en Costa Rica

La vicedecana de investigación de la Facultad de Educación también dictó dos conferencias.

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Educadoras de párvulos UANDES tras su práctica en Londres: "A los cinco años, los niños saben leer y escribir"

Dos egresadas de la Facultad de Educación cuentan su experiencia docente en Inglaterra.

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Académicos de ADS, FCOM y PED analizan el escenario de la comunicación estratégica en centros escolares

La comunicación entre directivos, el sentido de un plan y cómo gestionar una crisis fueron los temas que destacaron en la conversación.

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Alumnas de primer año de Pedagogía Básica y Educación de Párvulos asisten a su ceremonia de investidura

El Centro de Alumnos de Educación les entregó sus delantales a las futuras profesoras.

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Plataforma que mide la comprensión lectora creada por académicas UANDES se expande a Latinoamérica

El proyecto Dialect, diseñado por la Facultad de Educación, se implementará en Argentina y Uruguay.

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Biblioteca habilitó tres salas de estudio para profesores

A partir de marzo, los profesores de la Universidad disponen de estas salas para que puedan estudiar y preparar su docencia e investigación.

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Con asado y juegos, el Centro de Alumnos de Educación dio la bienvenida a los novatos

También participaron autoridades y profesores de las tres escuelas de Pedagogía UANDES.

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