Es una carrera que recoge una de las áreas de formación que integra la visión del hombre y la sociedad acorde a la ley moral natural y la fe cristiana; busca irradiar en la sociedad un modo de vida coherente con la verdad cristiana y, con el cultivo del saber superior, servir a la sociedad difundiendo la verdad iluminada por la fe católica.

Los egresados de la Carrera de Pedagogía Media en Religión Católica se caracterizarán por poseer sólida formación en su especialidad, conocimientos pedagógicos y habilidades intelectuales que posibiliten aprendizajes efectivos en sus estudiantes, de tal modo de propiciar una reflexión orientada al servicio y búsqueda de la verdad.

Esto se evidenciará en los siguientes resultados de aprendizaje:

1. Conducir el diálogo entre fe y razón con dominio de los contenidos de la disciplina, con el fin de generar, en los estudiantes de enseñanza media, instancias de profundización de su fe y respuestas a sus inquietudes sustentadas en la argumentación racional.

2. Argumentar las razones contenidas en las verdades reveladas y, desde el plano sobrenatural, clarifica el sentido de la vida cristiana en el plano antropológico y ético de modo que sus estudiantes comprendan el sentido de la trascendencia humana.

3. Fundamentar las verdades contenidas en el Catecismo de la Iglesia Católica (en relación a la profesión de fe, la celebración del misterio cristiano, la vida en Cristo y la oración cristiana) a fin de que sus estudiantes encuentren inspiración para llevar una vida coherente al mensaje de salvación cristiana.

4. Discriminar los paradigmas actuales de explicación de la realidad a la luz del diálogo fe, ciencia y cultura, de modo que, la visión del hombre sea coherente con el Magisterio de la Iglesia Católica.

5. Integrar en su quehacer pedagógico las inquietudes que viven los jóvenes de enseñanza media del mundo actual, de modo de poder responder a sus necesidades de formación espiritual.

6. Conocer los procesos de aprendizajes y las características propias del desarrollo cognitivo, psicosocial y moral del adolescente, y de acuerdo a ellos conduce el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes.

7. Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje aplicando los conocimientos disciplinares y pedagógicos, necesarios para el adecuado logro de aprendizajes en estudiantes de enseñanza media en el contexto de aulas efectivas e inclusivas.

8. Diseñar y aplicar herramientas de evaluación, retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje y tomar decisiones apoyadas en el análisis de sus resultados.

9. Aplicar la didáctica de su disciplina a través de la implementación de estrategias de enseñanza-aprendizaje para lograr las habilidades intelectuales propias de un estudiante de educación media.

10. Utilizar estrategias propias del liderazgo para conducir un trabajo colaborativo con alumnos, docentes y familia, y así, favorecer de modo integral la formación de los estudiantes.

11. Considerar en sus decisiones, como profesional de la educación, criterios éticos sustentados en principios antropológicos y valóricos tales como el reconocimiento de la dignidad de la persona, la diversidad y el compromiso con el aprendizaje de sus estudiantes, entre otros.

12. Elaborar propuestas pedagógicas de mejora, a partir del análisis crítico de su práctica pedagógica y disciplinar, sustentadas en las habilidades investigativas propias de la disciplina.

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Título Profesional

Profesor(a) de Educación Media en Religión Católica

Licenciatura

Licenciatura en Educación

Duración

2 años

Requisitos de Postulación

  • Certificado de grado académico o título profesional (con la fecha en que el estudiante obtuvo el título o grado con que ingresó al programa).
  • Currículum vitae.
  • Cédula de Identidad (por ambos lados).
  • Carta de intereses personales.
  • Dos cartas de recomendación (deseable que una sea de una autoridad eclesiástica).

Más información, aquí.

Carrera Acreditada

Solange Favereau Correa

Directora Ped. Media en Religión Católica
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Antonio Amado Fernández

Director del Centro de Estudios Generales
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