Cursos Pregrado

José Antonio Poblete. Curso de Ética, Carrera de Medicina, Escuela de Medicina, Universidad de los Andes (2017, a la fecha).

Francisca Reyes. Derecho Natural I y II, Facultad de Derecho; Programa de Formación en Ética Médica, Facultad de Medicina. 

Sebastián Contreras. “Módulo sobre objeción de conciencia”, en: Curso de Ética Profesional, Carrera de Obstetricia, Facultad de Enfermería y Obstetricia, Universidad de los Andes (2013-2018).

Matías Quer. Ética General, Carrera de Ingeniería Comercial, Facultad de Ciencias Ecómicas y Empresariales, Universidad de los Andes (2019, a la fecha).

Matías Quer. Ética General, Carrera de Pedagogía en Educación de Párvulos, Facultad de Educación, Universidad de los Andes (2019, a la fecha).

Matías Quer. Ética General, Carrera de Terapia Ocupacional, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes (2020).

Ximena Farfán. “Aspectos bioéticos en el paciente geriátrico”, en: Curso de
Enfermería Gerontogeríatrica, Carrera de Enfermería, Facultad de Enfermería y Obstetricia, Universidad de los Andes (2018 a la fecha).

Ximena Farfán. “Aspectos bioéticos en el Paciente Adulto y Pediátrico
Hospitalizado”, en: Internado Intrahospitalario, Carrera de Enfermería, Facultad de Enfermería y Obstetricia, Universidad de los Andes (2018 a la fecha).

Cursos Postgrado

Antonio Vukusich. “Origen e historia de la Ética Médica”, en: Curso de Ética Médica, Postítulo de Especialidades Médicas, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes (Noviembre 2018, a la fecha).

Antonio Vukusich. “Problemas ético-clínicos en la práctica médica: análisis de casos”, en: Curso de Ética Médica, Postítulo de Especialidades Médicas, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes (Noviembre 2018, a la fecha).

Juan Eduardo Carreño. “Autonomía, consentimiento informado y relación médico-paciente”. en: Curso de Ética Médica, Postítulo de Especialidades Médicas, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes (Octubre 2019, a la fecha).

Juan Eduardo Carreño. Curso de Filosofía de la Ciencia y Ética de la Investigación Científica, Doctorado en Ciencias Biomédicas, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes (Primer semestre 2017, a la fecha).

Alejandro Miranda. “Razonamiento moral”, en: Curso de Ética Médica, Postítulo de Especialidades Médicas, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes (Octubre 2018, a la fecha).

Alejandro Miranda. “El problema del estatus moral: ¿quiénes son personas?” en: Curso de Ética Médica, Postítulo de Especialidades Médicas, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes (Octubre 2018, a la fecha).

Alejandro Miranda. “Ética Profesional. Plagio y ética de la investigación científica”, en: Curso de Ética Médica, Postítulo de Especialidades Médicas, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes (Octubre 2018, a la fecha).

Sebastián Contreras. “Conciencia moral” en: Curso de Ética Médica, Postítulo de Especialidades Médicas, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes (2014-2017).

Sebastián Contreras. Curso de Ética Clásica, Magíster en Filosofía Aplicada,
Instituto de Filosofía (2018, en conjunto con Joaquín García-Huidobro).

Matías Ubilla. Curso de Ética de la Investigación, Magíster en Epidemiología, Facultad de Medicina, Universidad de los Andes (2011, a la fecha).

Ximena Farfán. Aspectos éticos en el cuidado de la persona mayor, Diplomado de Gerontología y Geriatría, Facultad de Enfermería y Obstetricia, Universidad de los Andes (2018 a la fecha).

Ximena Farfán. Aspectos éticos en el cuidado del paciente oncológico, Diplomado de Oncología, Facultad de Enfermería y Obstetricia, Universidad de los Andes (2018 a la fecha).

Francisca Reyes. Humanización del Servicio, Ética Profesional y Organizacional, Magíster en Gestión y Administración en Salud, Escuela de Administración de Servicio. 

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Modelo de calidez para Fundación Teletón

Este proyecto, desarrollado por investigadoras de la Facultad de Enfermería y Obstetricia, tiene como propósito adaptar e implementar un modelo de calidez que permita asegurar que toda la atención brindada por el personal de salud de la Teletón cumpla con los más altos estándares humanos y profesionales. La iniciativa surge a partir de la necesidad de preservar el sello institucional en un contexto de constante recambio de personal, garantizando que la cultura de cercanía, respeto y acompañamiento que caracteriza a Teletón se mantenga de manera transversal en todos sus centros. Para ello, el equipo trabaja en la adaptación cultural de la Escala de Calidez, una herramienta validada internacionalmente, pero que requiere ser ajustada a la realidad, prácticas y valores propios de la Fundación.

Con este trabajo, se espera fortalecer y potenciar la experiencia de cuidado, generando evidencia que permita evaluar la calidad del vínculo entre profesionales y pacientes, y promover prácticas coherentes con el espíritu de la institución. La investigación considera un pilotaje en los Institutos Teletón, desarrollado en colaboración con equipos internos, lo que permitirá identificar oportunidades de mejora y asegurar que el modelo se integre de manera efectiva en los procesos clínicos. En última instancia, el proyecto busca contribuir positivamente a la recuperación de los pacientes, reconociendo que el trato cálido, respetuoso y humano es un componente fundamental en la rehabilitación y en la construcción de experiencias de atención significativas para niños, jóvenes y sus familias.

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Zita Lagos | Investigadora Uandes

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Cristóbal Shotfield | Jefe de Experiencia de servicio Teletón

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Paz Moscoso | Académica Escuela de Enfermería Uandes

14

centros participantes

16

expertos involucrados

23

profesionales involucrados