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Jueves 23 de Octubre de 2025
Académica de la Escuela de Educación realiza pasantía docente en la Universidad de Navarra
Gracias al Concurso de Pasantías Docentes en el Extranjero (VIA), impulsado por la Dirección de Docencia, la académica Andrea Pardo, de la Escuela de Educación, realizó una pasantía recientemente en la Universidad de Navarra, España, en el marco del proyecto “Simulación de entrevistas para potenciar el aprendizaje situado y práctico en la Formación Inicial Docente”.
La iniciativa buscó fortalecer el uso de simulaciones de entrevistas con apoderados como herramienta para desarrollar habilidades comunicativas y de razonamiento pedagógico en los estudiantes de pedagogía. “El foco era adquirir herramientas técnicas y metodológicas que permitieran integrar, en cursos afines, escenarios de simulación realistas. Con ello, las y los futuros docentes podrán resolver problemas profesionales apoyándose en conocimiento teórico y empírico, comunicar con efectividad en diversos contextos escolares y tomar decisiones informadas para el aprendizaje de sus estudiantes”, explicó la profesora Pardo.
Durante su estadía, la académica ofreció una sesión formativa al profesorado investigador de la Universidad de Navarra, donde presentó una propuesta de formación situada para estudiantes de pedagogía de 7º y 8º semestre. El modelo articula un marco multinivel (entorno–escuela–aula–vínculo) y metodologías activas como simulaciones y role-play de entrevistas con apoderados, Comunicación No Violenta y estrategias de autorregulación “PARAR y RULER”, conectadas a portafolios de práctica y retroalimentación formativa.
Asimismo, la profesora Pardo realizó una inmersión profunda en el trabajo de la profesora Sonia Rivas de la Universidad de Navarra, quien también investiga y aplica estas metodologías, con el objetivo de fortalecer la colaboración académica y seguir innovando en la formación inicial docente desde la experiencia práctica y situada.
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