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Académico dicta clase sobre divulgación científica digital en Doctorado en Educación de la Universidad de La Serena

Escrito por Bárbara Olave

El profesor Juan Ignacio Martín fue invitado por el Doctorado en Educación de la Universidad de La Serena a impartir una clase en el marco del curso Taller de Escritura y Divulgación Científica, dirigida a estudiantes de posgrado interesados en fortalecer sus capacidades de comunicación académica en entornos digitales.

La sesión, titulada “Del paper al TikTok: estrategias y formatos para divulgar ciencia en entornos digitales”, abordó los principales desafíos y oportunidades que enfrentan hoy investigadores y académicos al momento de comunicar conocimiento científico fuera de los canales tradicionales. A lo largo de la clase, Martín presentó distintos formatos de divulgación, estrategias narrativas y criterios de adaptación de contenidos, con especial énfasis en el uso de TikTok como plataforma de divulgación científica.

Uno de los ejes centrales de la charla fue la idea de que divulgar ciencia en espacios no tradicionales no implica simplificar los contenidos ni perder rigor académico, sino diversificar los modos de comunicación para hacerlos más comprensibles y accesibles a audiencias amplias. En ese sentido, el profesor subrayó que los nuevos canales digitales exigen claridad, creatividad y responsabilidad, sin renunciar a la calidad ni a la precisión del conocimiento que se transmite.

Asimismo, la clase puso énfasis en la dimensión humana de la comunicación científica. Martín destacó la importancia de una comunicación que sea no solo efectiva, sino también afectiva, es decir, atenta a la audiencia, respetuosa y consciente del impacto que genera. “Muchas veces comunicamos solo por cumplir indicadores o marcar objetivos, y se nos olvida quién está al frente”, fue una de las reflexiones compartidas durante la sesión.