Semana de la Educación 2025 reunió a expertos, fundaciones y comunidades escolares

Escrito por Bárbara Olave

La Escuela de Educación celebró una nueva versión de la Semana de la Educación 2025, instancia que reunió a expertos, fundaciones y representantes del mundo escolar para reflexionar sobre los desafíos actuales del sistema educativo chileno y las oportunidades de innovación pedagógica.

La semana comenzó el lunes 6 de octubre con un conversatorio junto a Fundación Nocedal, donde se presentaron los principales impactos de su trabajo en las comunidades en que opera. Ese mismo día se realizó la misa de inicio de la Semana de la Educación y por la tarde, las tradicionales Sustolimpiadas, actividad de alianzas que reunió a alumnos y profesores en un ambiente de camaradería.

El martes 7, la jornada comenzó con el panel “Escuela y familia: formadores de primera infancia”, donde María Virginia López (Fundación Oportunidad), Anne Traub (Familias Primero) y Anita Díaz Suárez (Fundación CREE) compartieron experiencias y miradas sobre la colaboración entre familias y escuelas, con la moderación de Bernardita Tornero. Posteriormente se realizó el conversatorio “Propuestas presidenciales para la educación chilena”, que contó con la participación de Magdalena Vergara (comando de Evelyn Matthei), Sebastián Figueroa (comando de José Antonio Kast) y Cristián Infante (comando de Harold Myne-Nicholls), moderados por Francisca Echeverría. Durante esa jornada también se llevó a cabo una Feria del Libro, un stand de Alumni con actualización de datos, sesiones fotográficas profesionales y una feria laboral online.

El miércoles 8 fue el turno de la Fundación Impulso Docente, que presentó el conversatorio “Liderazgo educativo: testimonios de directores líderes”, con la participación de su directora ejecutiva, Bernardita Yuraszeck, y tres profesores líderes ganadores del premio LED, quienes compartieron prácticas de liderazgo escolar inspiradoras. El conversatorio fue moderado por CADE.

Finalmente, el viernes 10, la Red Educativa Cognita cerró la semana con el conversatorio “Desafíos de la educación bilingüe en Chile”, donde se abordaron las principales dificultades y aprendizajes de la implementación de programas bilingües en distintos contextos educativos del país.

Modelo de calidez para Fundación Teletón

Este proyecto, desarrollado por investigadoras de la Facultad de Enfermería y Obstetricia, tiene como propósito adaptar e implementar un modelo de calidez que permita asegurar que toda la atención brindada por el personal de salud de la Teletón cumpla con los más altos estándares humanos y profesionales. La iniciativa surge a partir de la necesidad de preservar el sello institucional en un contexto de constante recambio de personal, garantizando que la cultura de cercanía, respeto y acompañamiento que caracteriza a Teletón se mantenga de manera transversal en todos sus centros. Para ello, el equipo trabaja en la adaptación cultural de la Escala de Calidez, una herramienta validada internacionalmente, pero que requiere ser ajustada a la realidad, prácticas y valores propios de la Fundación.

Con este trabajo, se espera fortalecer y potenciar la experiencia de cuidado, generando evidencia que permita evaluar la calidad del vínculo entre profesionales y pacientes, y promover prácticas coherentes con el espíritu de la institución. La investigación considera un pilotaje en los Institutos Teletón, desarrollado en colaboración con equipos internos, lo que permitirá identificar oportunidades de mejora y asegurar que el modelo se integre de manera efectiva en los procesos clínicos. En última instancia, el proyecto busca contribuir positivamente a la recuperación de los pacientes, reconociendo que el trato cálido, respetuoso y humano es un componente fundamental en la rehabilitación y en la construcción de experiencias de atención significativas para niños, jóvenes y sus familias.

Zita Lagos | Investigadora Uandes

Cristóbal Shotfield | Jefe de Experiencia de servicio Teletón

Paz Moscoso | Académica Escuela de Enfermería Uandes

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