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José Antonio Guzmán Cruzat, Rector, invita a la inauguración del Año Académico 2026, en la que se dictará la clase magistral “Europa en Guerra”. Expondrá el Profesor Titular Enrique Brahm García, Doctor en Derecho por la Universidad de Frankfurt, abogado e historiador.
La profesora Pilar Ureta Lyon, Secretaria General de la Universidad, presentará la Memoria Anual 2025.

Lección de ética de Enrico de Alemania, manuscrito del siglo XIV iluminado por Laurencio de Voltolina.
Fuente: Wikimedia Commons
La tradición de los Actos Académicos data del siglo XII y XIII en las universidades europeas, especialmente en las universidades de Bolonia y París. En ese entonces la enseñanza se estructuraba en la ‘lectio’, es decir, el maestro leía y comentaba un texto o libro clásico.
A lo largo de los años, las tradicionales clases impartidas por el ‘maestro’ a un grupo acotado de alumnos, fue transformándose en una ‘lectura solemne’ dirigida a toda la comunidad universitaria.
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En 1990, la Universidad inauguró su primer año académico, hito marcado por el inicio de los estudios en la Facultad de Derecho. El Rector Raúl Bertelsen Repetto pronunció el discurso inaugural, mientras que el profesor Juan de Dios Vial Larraín dictó la primera clase magistral. Su exposición abordó la relevancia de la fundación institucional en 1989, consolidando el nacimiento del proyecto educativo y sus primeros pasos en la formación de excelencia.
En su discurso, el Rector destacó además el compromiso con una educación integral, centrada en la búsqueda de la verdad y el servicio a la sociedad, principios que orientarían el desarrollo futuro de la Universidad .

Lección de ética de Enrico de Alemania, manuscrito del siglo XIV iluminado por Laurencio de Voltolina.
Fuente: Wikimedia Commons
La tradición de los Actos Académicos data del siglo XII y XIII en las universidades europeas, especialmente en las universidades de Bolonia y París. En ese entonces la enseñanza se estructuraba en la ‘lectio’, es decir, el maestro leía y comentaba un texto o libro clásico.
A lo largo de los años, las tradicionales clases impartidas por el ‘maestro’ a un grupo acotado de alumnos, fue transformándose en una ‘lectura solemne’ dirigida a toda la comunidad universitaria.
El historiador y académico del Instituto de Historia, José Miguel de Toro, explica que el conocimiento giraba en torno a una comunidad, porque “era la comunidad de estudiantes y maestros la que hacía el conocimiento. Los maestros trabajaban fundamentalmente con clases que se llamaban ‘Lectio’, que correspondía a la lectura y comentario de alguna obra antigua, por ejemplo, Aristóteles o Platón, o de la Biblia”.
“Esas lecciones – agrega el historiador - quedaron pequeñas para la comunidad universitaria y prontamente se empezaron a desarrollar las llamadas ‘lecciones solemnes’ o ‘Lectio Solemnis’, en la cual se invitaba a toda la comunidad a la lectura de una obra hecha por un maestro. Y esa ‘Lectio Solemnis’ se hacía a principios de año y rápidamente pasó a identificar el inicio del año académico”.
El primer Rector de la Uandes, Raúl Bertelsen, agrega que “los actos académicos de inauguración de un año lectivo son parte de la mejor tradición de las universidades occidentales europeas en sus comienzos” y manifiesta que “en ellas siempre hay alguna lección que se pide a un profesor destacado de la propia universidad o de fuera, y algunas palabras que suele decir al final el Rector”.
El profesor Bertelsen recuerda que en los primeros años de la Uandes estos actos se realizaron en la sede ubicada en Avenida Bustamante, y el primero en 1990, la lección magistral “la pronunció el abogado y filósofo Juan de Dios Vial Larraín, cuya biblioteca está aquí en el edificio Central de la Uandes, y fue realmente una lección magistral, un tema filosófico profundo. Se llamó la ‘Teoría de la inteligencia’.
En esta misma línea, la secretaria general de la Uandes, Pilar Ureta L., indica que “el Acto de Inauguración de Año Académico es un momento que invita a detenerse y proyectar el año que comienza a la luz de nuestra misión y valores. Es una valiosa oportunidad de encuentro entre académicos y diferentes integrantes de la comunidad universitaria, también con invitados, lo que favorece la reflexión compartida y el fortalecimiento de la vida universitaria”.