Research Lines

  • Religion and Culture: This research area combines the interests of several professors at the Institute. Temporally, it covers the period from the High Middle Ages to the contemporary era, and geographically, it encompasses Europe and the Americas. Thematically, it focuses on the relationship between Christian religion and culture, considering culture broadly, including everyday life, material culture, art, politics, and law.
  • History of Chile and the Americas: This research area promotes the development of themes from various perspectives, including political, social, cultural, and religious history. While not neglecting the analysis of specific local aspects, it emphasizes a comparative and transnational approach, especially in areas related to the other two lines of the program, namely “Religion and Culture” and “Contemporary History.” It also seeks to establish connections with institutions and historians specialized in the region.
  • Contemporary History: This research area focuses primarily on Western developments of the 20th and 21st centuries, with a particular emphasis on studying cultural phenomena. Additionally, it examines the representation, interactions, and reception of critical processes in European history during this period in Latin America, especially in the history of Chile. As such, this line aims to go beyond a strictly Eurocentric perspective and engage more broadly in World history.

Convenios

UniversidadCiudadPágina Web
Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt Alemaniahttps://www.ku.de/ 
Universität Bayreuth  Alemaniahttps://www.uni-bayreuth.de/ 
Universität Leipzig  Alemaniahttps://www.uni-leipzig.de/
Universidad Nacional de Cuyo Argentinahttps://www.uncuyo.edu.ar/
Universidad de Los Andes Colombiahttps://www.uniandes.edu.co/
Universidad de Cantabria Españahttps://web.unican.es/ 
Universidad CEU San Pablo Españahttps://www.uspceu.com/ 
Universidad de Navarra Españahttps://www.unav.edu/inicio 
Universidad de Salamanca  Españahttps://www.usal.es/ 
Universidad de Santiago de Compostela Españahttps://www.usc.gal/ 
Universidad de Sevilla Españahttps://www.us.es/ 
Universidad de Zaragoza Españahttps://www.unizar.es/ 
Universidad Pontificia Comillas Españahttps://www.comillas.edu/ 
Consejo Superior de Investigaciones Científicas, CSIC Españahttps://www.csic.es/es 
Fundación Carolina  Españahttps://www.fundacioncarolina.es/ 
Université de Lille  Franciahttps://www.univ-lille.fr/ 
Université Jean Mullin Lyon 3 Franciahttps://www.univ-lyon3.fr/ 
Cours de civilisation française de la Sorbonne Franciahttps://www.ccfs-sorbonne.fr/ 
Pontificia Università della Santa Croce Italiahttps://www.pusc.it/ 
 Universidad Nacional Autónoma de México Méxicohttps://www.unam.mx/ 
 Universidad Nacional Autónoma de México Portugalhttps://www.up.pt/portal/en/ 
Universidad de Montevideo Uruguayhttps://www.um.edu.uy/ 

Pasantías de investigación

2024

Patricio Vergara – Laboratoire Mondes Américains, École des hautes études en sciences sociales, Francia 

2023

Javier Villanueva, Central European University, Austria.
Patricio Vergara, Universidad Complutence de Madrid, España.

2022

Patricio Vergara – Universidad Carlos III de Madrid, España.

2021

Patricio Vergara – Universidad de Sevilla (Beca FAI)

2019

Sebastián Hernández – Universidad de Zaragoza (Beca FAI)

2018

Nicolás Arenas – Instituto de Lengua, Literatura y Antropología del Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), España
María Eugenia Allende – The British Library, Inglaterra
Carla Arce – Archivo Federal de Alemania (Bundesarchiv) y Archivo Político del Ministerio de Relaciones Exteriores de Alemania (Politisches Archiv), Alemania (Beca FAI)
Carla Arce – National Archives, Estados Unidos

2017

Nicolás Arenas – Universidad Católica Argentina, Argentina
María Paz Valdés – Universidad de Navarra, España

Cotutela de Tesis Doctoral

Concluidas

2019-2022

Sebastián Hernández
Universidad de Zaragoza, España

Tesis: “Mariano Soler y el ultramontanismo en América Latina durante el pontificado de León XIII” 
Tutor Universidad de los Andes: Dr. Ricardo Cubas Ramacciotti 
Tutor Universidad de Zaragoza: Dr. Francisco Javier Ramón Solans 

2020-2024

Javier Villanueva 
Tesis: “La transición diplomática de Felipe II. El Sacro Imperio en su «política del Norte», 1559-1570”
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), España  
Tutor Universidad de los Andes: Dr. Guillermo Nieva 
Tutor Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC): Dr. Rubén González Cuerva 

Vigentes

2020

Reinaldo Hernández Catalán 
Universidad de Cantabria, España 
Tutor Universidad de los Andes: Dr. Enrique Brahm García 
Tutor Universidad de Cantabria: Dr. Ángel Gómez Ochoa 

2020

Daniela Carrasco
Universidad Pontificia Comillas, España 
Tutor Universidad de los Andes: Dra. Macarena Cordero Fernández 
Tutor Universidad Pontificia Comillas: Dra. Henar Pizarro 

2021  

Patricio Vergara Undurraga
Universidad de Sevilla, España
Tutor Universidad de los Andes: Dr. Miguel Donoso 
Tutor Universidad de Universidad de Sevilla: Dr. José Manuel Díaz Blanco 

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Modelo de calidez para Fundación Teletón

Este proyecto, desarrollado por investigadoras de la Facultad de Enfermería y Obstetricia, tiene como propósito adaptar e implementar un modelo de calidez que permita asegurar que toda la atención brindada por el personal de salud de la Teletón cumpla con los más altos estándares humanos y profesionales. La iniciativa surge a partir de la necesidad de preservar el sello institucional en un contexto de constante recambio de personal, garantizando que la cultura de cercanía, respeto y acompañamiento que caracteriza a Teletón se mantenga de manera transversal en todos sus centros. Para ello, el equipo trabaja en la adaptación cultural de la Escala de Calidez, una herramienta validada internacionalmente, pero que requiere ser ajustada a la realidad, prácticas y valores propios de la Fundación.

Con este trabajo, se espera fortalecer y potenciar la experiencia de cuidado, generando evidencia que permita evaluar la calidad del vínculo entre profesionales y pacientes, y promover prácticas coherentes con el espíritu de la institución. La investigación considera un pilotaje en los Institutos Teletón, desarrollado en colaboración con equipos internos, lo que permitirá identificar oportunidades de mejora y asegurar que el modelo se integre de manera efectiva en los procesos clínicos. En última instancia, el proyecto busca contribuir positivamente a la recuperación de los pacientes, reconociendo que el trato cálido, respetuoso y humano es un componente fundamental en la rehabilitación y en la construcción de experiencias de atención significativas para niños, jóvenes y sus familias.

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Zita Lagos | Investigadora Uandes

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Cristóbal Shotfield | Jefe de Experiencia de servicio Teletón

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Paz Moscoso | Académica Escuela de Enfermería Uandes

14

centros participantes

16

expertos involucrados

23

profesionales involucrados