Jueves 21 de Noviembre de 2024

Profesoras de Odontología desarrollarán guía de estudio digital para optimizar el aprendizaje autónomo en anatomía

Claudia Véliz y Valentina Cerda, ambas académicas de la Facultad de Odontología.

Las profesoras Claudia Véliz y Valentina Cerda, ambas académicas de la Facultad de Odontología, desarrollarán e implementarán una Guía de Estudio Digital para la Optimización del Aprendizaje Autónomo en Anatomía, gracias a la adjudicación de fondos del concurso CIIMTA de la Universidad.

La propuesta busca desarrollar una guía de estudio digital para la Unidad I y II del curso BMFCH- I, que organice de manera clara y accesible el material necesario. La guía incluirá textos, imágenes rotuladas, ilustraciones, videos y cuestionarios, organizados en capítulos que guíen a los estudiantes a través de los contenidos clave y faciliten su estudio.

Será un documento actualizable que permitirá incorporar nuevos materiales conforme se desarrollen. Esta propuesta no solo mejora la accesibilidad a los recursos y la organización de la información, sino que también fomenta la autonomía en el aprendizaje”, comenta Valentina Cerda, académica de la Facultad de Odontología UANDES.

La académica explica que esta guía de estudio será digital estructurada, accesible, e interactiva, adaptada a los estudiantes de primer año de odontología, es optimizar el proceso de aprendizaje en la Unidad I y II del curso “Bases Morfofuncionales del Cuerpo Humano 1” mediante la organización de los contenidos clave y la integración de recursos multimedia acorde con los objetivos de aprendizaje del curso, mediante un diseño instruccional para reducir la sobrecarga cognitiva, fomentar la autonomía en el aprendizaje y facilitar la preparación a actividades prácticas de los estudiantes.

En la elaboración del proyecto, además de las dos académicas, colaboraron dos ayudantes de Morfología.



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Modelo de calidez para Fundación Teletón

Este proyecto, desarrollado por investigadoras de la Facultad de Enfermería y Obstetricia, tiene como propósito adaptar e implementar un modelo de calidez que permita asegurar que toda la atención brindada por el personal de salud de la Teletón cumpla con los más altos estándares humanos y profesionales. La iniciativa surge a partir de la necesidad de preservar el sello institucional en un contexto de constante recambio de personal, garantizando que la cultura de cercanía, respeto y acompañamiento que caracteriza a Teletón se mantenga de manera transversal en todos sus centros. Para ello, el equipo trabaja en la adaptación cultural de la Escala de Calidez, una herramienta validada internacionalmente, pero que requiere ser ajustada a la realidad, prácticas y valores propios de la Fundación.

Con este trabajo, se espera fortalecer y potenciar la experiencia de cuidado, generando evidencia que permita evaluar la calidad del vínculo entre profesionales y pacientes, y promover prácticas coherentes con el espíritu de la institución. La investigación considera un pilotaje en los Institutos Teletón, desarrollado en colaboración con equipos internos, lo que permitirá identificar oportunidades de mejora y asegurar que el modelo se integre de manera efectiva en los procesos clínicos. En última instancia, el proyecto busca contribuir positivamente a la recuperación de los pacientes, reconociendo que el trato cálido, respetuoso y humano es un componente fundamental en la rehabilitación y en la construcción de experiencias de atención significativas para niños, jóvenes y sus familias.

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Zita Lagos | Investigadora Uandes

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Cristóbal Shotfield | Jefe de Experiencia de servicio Teletón

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Paz Moscoso | Académica Escuela de Enfermería Uandes

14

centros participantes

16

expertos involucrados

23

profesionales involucrados