UANDES presenta soluciones innovadoras para fortalecer la educación escolar

Con el objetivo de acercar capacidades desarrolladas desde la Universidad de los Andes al mundo escolar, se realizó un workshop de educación que reunió a representantes de colegios de Santiago y Puerto Montt, en una instancia orientada a compartir proyectos con alto potencial de impacto en el aprendizaje, la convivencia y la práctica docente.
Durante el encuentro se presentaron cuatro iniciativas impulsadas por académicas e investigadoras de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad, enfocadas en responder a desafíos relevantes del sistema educativo mediante herramientas basadas en evidencia, tecnología, acompañamiento pedagógico y trabajo colaborativo con las comunidades escolares.
Una de ellas fue Leer para Crecer UANDES: Clínica de Lectura Solidaria, liderada por Francisca Valenzuela. Este modelo combina diagnóstico especializado, intervención personalizada y apoyo familiar para niños con dificultades lectoras. Su propósito es mejorar la fluidez, comprensión y motivación por la lectura, incorporando además un acompañamiento socioeducativo que fortalece el vínculo entre escuela, familia y comunidad. En su pilotaje 2025, los estudiantes redujeron su rezago lector en un 27% en segundo básico, 50% en tercero básico y 57% en cuarto básico, luego de diez sesiones semanales.
También se presentó Convive en el Aula: Programa de Sensibilización en Neurodiversidad para Comunidades Escolares, desarrollado por Fernanda Montoya y Daniela Wachholtz. La iniciativa busca sensibilizar a profesores y estudiantes sobre la neurodiversidad, promoviendo ambientes escolares más inclusivos, respetuosos y preparados para acompañar a estudiantes neurodivergentes. A través de talleres y actividades formativas, el programa apunta a modificar actitudes, fortalecer la convivencia escolar y contribuir al bienestar de las comunidades educativas.
Por su parte, Pelusa Orellana presentó Leer+, una plataforma digital diseñada para mejorar la comprensión lectora, el vocabulario y el interés por la lectura en estudiantes de tercero a sexto básico. La herramienta entrega ejercicios automatizados y personalizados, de complejidad creciente, junto con retroalimentación continua sobre estrategias de comprensión y aprendizaje de nuevas palabras. Además, permite que los docentes monitoreen el avance de sus estudiantes y adapten su planificación pedagógica de acuerdo con sus necesidades.
Finalmente, Carolina Melo dio a conocer TeachSmart, una plataforma automatizada de observación y retroalimentación docente basada en inteligencia artificial. La herramienta busca apoyar y escalar los procesos de observación de clases y feedback pedagógico, utilizando inteligencia artificial generativa, visión artificial y un sistema RAG para analizar videos de clases, asignar puntajes alineados con el protocolo TEACH del Banco Mundial y generar reportes inmediatos, estandarizados y útiles para la mejora de las prácticas docentes.
La instancia permitió abrir un espacio de diálogo entre la Universidad y establecimientos educacionales, explorando oportunidades de colaboración para pilotear, adaptar y proyectar soluciones que contribuyan a fortalecer los procesos de aprendizaje, inclusión y mejora continua en contextos escolares.
Con este tipo de encuentros, UANDES reafirma su compromiso con el desarrollo de innovación aplicada al servicio de la educación, impulsando iniciativas que conectan la investigación, la tecnología y el trabajo con comunidades para generar impacto real en el entorno.