María Francisca Valenzuela Hasenohr

Universidad de los Andes > María Francisca Valenzuela Hasenohr

Directora Ejecutiva, Centro de Investigación e Innovación en Lectura CIIL

Títulos o grados académicos

• Magíster en Psicología mención Psicología Educacional, Pontificia Universidad Católica de Chile.

• Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Facultades Asociadas

Facultad de Ciencias Sociales

Escuelas Asociadas

Escuela de Educación

Asignaturas o cátedras que imparte

Lectura y escritura: una mirada integradora.
Lenguaje y Alfabetización II.

Dedicación

Profesor Titular Extraordinario

Publicaciones

La retroalimentación en la comprensión de textos escritos: Una revisión sistemática de la literatura
Reading Achievement of Chilean Second-Grade Students after Covid-19
The Influence of Home Language and Literacy Environment and Parental Self-Efficacy on Chilean Preschoolers’ Early Literacy Outcomes
Validation of the Motivation to Read Survey
Calidad de las interacciones en la lectura de cuentos en el hogar

Proyectos de investigación

DIALECTDOWN: PLATAFORMA QUE PROMUEVE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA LECTURA
PLATAFORMA LEER+ 2.0: MEJORANDO LA COMPRENSIÓN, VOCABULARIO E INTERÉS POR LA LECTURA
INTERNACIONALIZACIÓN DE LA PLATAFORMA DE DIAGNÓSTICO Y EJERCITACIÓN DIA+ PARA HABILIDADES LECTORAS

Modelo de calidez para Fundación Teletón

Este proyecto, desarrollado por investigadoras de la Facultad de Enfermería y Obstetricia, tiene como propósito adaptar e implementar un modelo de calidez que permita asegurar que toda la atención brindada por el personal de salud de la Teletón cumpla con los más altos estándares humanos y profesionales. La iniciativa surge a partir de la necesidad de preservar el sello institucional en un contexto de constante recambio de personal, garantizando que la cultura de cercanía, respeto y acompañamiento que caracteriza a Teletón se mantenga de manera transversal en todos sus centros. Para ello, el equipo trabaja en la adaptación cultural de la Escala de Calidez, una herramienta validada internacionalmente, pero que requiere ser ajustada a la realidad, prácticas y valores propios de la Fundación.

Con este trabajo, se espera fortalecer y potenciar la experiencia de cuidado, generando evidencia que permita evaluar la calidad del vínculo entre profesionales y pacientes, y promover prácticas coherentes con el espíritu de la institución. La investigación considera un pilotaje en los Institutos Teletón, desarrollado en colaboración con equipos internos, lo que permitirá identificar oportunidades de mejora y asegurar que el modelo se integre de manera efectiva en los procesos clínicos. En última instancia, el proyecto busca contribuir positivamente a la recuperación de los pacientes, reconociendo que el trato cálido, respetuoso y humano es un componente fundamental en la rehabilitación y en la construcción de experiencias de atención significativas para niños, jóvenes y sus familias.