Pelusa Orellana García

Directora Académica, Centro de Investigación e Innovación en Lectura CIIL

Títulos o grados académicos

• Ph.D. en Educación: Early Childhood, Families, and Literacy, The University of North Carolina at Chapel Hill, NC, EE.UU.

• Master in Instructional Leadership, The University of Alabama, Tuscaloosa, AL, EE.UU.

• Profesora de Inglés, Pontificia Universidad Católica de Chile.

• Licenciada en Letras mención Inglés, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Facultades Asociadas

Asignaturas o cátedras que imparte

Dedicación

Publicaciones

La retroalimentación en la comprensión de textos escritos: Una revisión sistemática de la literatura
Reading Achievement of Chilean Second-Grade Students after Covid-19
Testing the Feasibility and Impact of Train-the-Trainer Delivery for a Peer Tutoring Reading Programme in Chile
The Influence of Home Language and Literacy Environment and Parental Self-Efficacy on Chilean Preschoolers’ Early Literacy Outcomes
Validation of the Motivation to Read Survey

DIALECTDOWN: PLATAFORMA QUE PROMUEVE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA LECTURA
PLATAFORMA LEER+ 2.0: MEJORANDO LA COMPRENSIÓN, VOCABULARIO E INTERÉS POR LA LECTURA
INTERNACIONALIZACIÓN DE LA PLATAFORMA DE DIAGNÓSTICO Y EJERCITACIÓN DIA+ PARA HABILIDADES LECTORAS