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Jueves 14 de Mayo de 2026
A partir de este año rige una nueva normativa de la Superintendencia de Educación Superior para estudiantes de carreras de la salud, la que establece medidas de protección en prácticas clínicas, incluido un canal único de denuncias por acoso y maltrato.
Escrito por Lucas Bizarri
Desde el 1 de enero de este año, comenzó a regir la nueva Norma de Carácter General sobre Sana Convivencia y Protección de la Salud Mental en Campos Clínicos, destinada a resguardar el bienestar de las y los estudiantes de carreras del área de la salud que realizan prácticas clínicas.
La medida corresponde a la Norma de Carácter General N°4 de la Superintendencia de Educación Superior, que fija recomendaciones y obligaciones para las instituciones de educación superior con el fin de asegurar entornos de aprendizaje seguros, respetuosos y libres de maltrato durante las prácticas clínicas de pregrado.
A raíz de esta nueva normativa, la Universidad de los Andes, junto a la Dirección Jurídica, ha creado un Canal Único de Denuncias, el cual busca acoger todas las denuncias de estudiantes, profesores o personal administrativo, que haya sido víctima o testigo de situaciones de acoso sexual, violencia o discriminación de género, Ley Karin, conflictos de convivencia en el campus o en campos clínicos y faltas académicas y disciplinarias. Este canal permite exponer el caso de manera confidencial y recibir una respuesta oportuna.
Además, según lo que exige la normativa, la universidad, en conjunto con la Dirección de Docencia, han implementado un “Curso de Docencia Clínica Tutorial y Sana Convivencia Universitaria”. Este curso se orienta a desarrollar y perfeccionar las herramientas educativas de los profesionales dedicados a la docencia y supervisión clínica.
Finalmente, desde la Unidad de Bienestar Estudiantil, se desarrolló un curso para preparar a los estudiantes para su ingreso al campo clínico, otorgándoles orientaciones necesarias respecto a su rol formativo, la normativa institucional vigente y los estándares de buen trato y convivencia que rigen la práctica asistencial.
Además, busca fortalecer competencias socioemocionales que favorezcan el autocuidado y el manejo adecuado de situaciones de estrés o conflicto.

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