Universidad de los Andes es nombrada Subsede de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura

En 1996, un grupo de universidades latinoamericanas acudió a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) con el objetivo de contribuir a un mejor acceso y calidad de la educación a través de la investigación de la lectura y la escritura como prácticas centrales del desarrollo humano.

Con el paso de los años y gracias al apoyo de las Naciones Unidas, se creó una red interinstitucional de centros de estudios que pretende reforzar la educación superior y la investigación de los procesos de comprensión y producción de textos escritos.

A fines del año pasado, la Universidad de los Andes fue convocada a postular como subsede (la sede principal en Chile es la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso), en reconocimiento a la calidad de la investigación que se desarrolla en la UANDES en estas materias. Hace un par de semanas, la Rectoría recibió la confirmación de que nuestra casa de estudios formará parte de la red internacional, con el objetivo central de fomentar la lectura y la escritura en todos los niveles educativos.

Así, se inicia un proceso de preparación para convertirse en subsede de la Cátedra, que ha liderado tres unidades académicas (el Instituto de Literatura de la Facultad de Filosofía y Humanidades, el Programa de Bachillerato y la Escuela de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales, a través del Centro de Investigación e Innovación en Lectura -CIIL-), pero que convoca a toda la universidad y a cada una de sus unidades académicas.

Enrique Sologuren, director de estudios del Instituto de Literatura y coordinador de la Cátedra al interior de la universidad, explica que “al ser subsede, nos integramos a una red internacional e interuniversitaria con foco en la investigación en el área de la lectura y la escritura. Además, es necesario considerar cómo esa investigación contribuye a los procesos de comprensión y producción textual en todos los niveles educativos”.

Pelusa Orellana, directora del CIIL y consejera de la cátedra, apunta que, “al convertirnos en subsede, podemos multiplicar el impacto de lo que estamos haciendo desde la universidad y a la vez enriquecernos con hallazgos y perspectivas que aportan los diferentes integrantes de la red, que provienen de disciplinas y espacios diversos”.

José Luis Contreras, director del Programa de Bachillerato y consejero de la cátedra, sostiene que “como hito formal de incorporación, el próximo año organizaremos un simposio internacional”. Tenemos el propósito de realizar esta actividad durante el segundo semestre de 2027, para convocar a invitados nacionales y extranjeros”.

El profesor Sologuren acuña un concepto clave: con esta cátedra, la UAndes se declara una “universidad lectora y escritora” de manera permanente. No se trata solo de un seminario aislado, sino de un conjunto de actividades permanentes e investigaciones que traerán beneficios a estudiantes y académicos, y que también representarán una contribución a las políticas públicas en la materia.

El profesor Contreras complementa que nuestra incorporación a esta Cátedra también se articula con la Planificación estratégica institucional, que contempla el desarrollo de un conjunto de habilidades transversales para todos los estudiantes de la universidad.