Estudiante de Medicina fue reconocido entre los cinco mejores equipos en programa internacional de innovación en Londres

Ignacio Tricio, estudiante de Medicina de la Universidad de los Andes, representó a la institución y a Chile en la European Innovation Academy (EIA) London 2026, un programa intensivo de innovación realizado en Londres, Inglaterra.

Junto a un equipo internacional, desarrolló Eddy, una plataforma orientada a ayudar a estudiantes con dislexia a identificar qué estrategias de estudio favorecen un aprendizaje más duradero. Al finalizar el programa, el proyecto fue seleccionado entre los cinco mejores equipos de EIA London 2026.

Ignacio explica que su participación surgió a partir de la oportunidad de asistir a la European Innovation Academy, con el apoyo de la Universidad y la Dirección de Innovación Uandes. “Me interesó especialmente porque era una experiencia bastante distinta de mi formación habitual: la posibilidad de trabajar durante varias semanas con personas de otras disciplinas y países, enfrentándonos a un problema abierto y teniendo que llevarlo desde una idea inicial hasta algo concreto que pudiera probarse”.

El programa combinó trabajo online con una etapa presencial en Londres, en Bayes Business School, y tuvo un enfoque eminentemente práctico. “Los equipos debíamos identificar un problema, entender a quién afectaba, conversar con potenciales usuarios, desarrollar una propuesta, construir un producto y modificarlo constantemente según lo que fuéramos aprendiendo. Académicamente, correspondía además al curso Entrepreneurship and Innovation Summer School de Bayes Business School”, detalla.

El equipo de trabajo se conformó durante el programa. “No nos conocíamos antes y veníamos de contextos distintos, lo que hizo especialmente interesante tener que tomar decisiones juntos en muy poco tiempo. Así surgió Eddy. Partimos explorando de manera bastante amplia las dificultades que enfrentan los estudiantes con dislexia al estudiar y, a medida que conversábamos con personas y desarrollábamos la idea, fuimos acotando el problema. Finalmente, construimos una plataforma orientada a ayudar a estudiantes y sus familias a comprender mejor qué estrategias de estudio estaban produciendo resultados más duraderos e independientes, en vez de depender solamente de cómo sentían que había resultado una sesión de estudio”, explica Ignacio.

Al finalizar el programa, Eddy fue seleccionado entre los Top 5 Teams de EIA London 2026.

Respecto de los aprendizajes que le dejó esta experiencia, el estudiante de segundo año de Medicina destaca la importancia de aprender a evaluar las ideas a partir de la evidencia.

“Lo más valioso que me dejó EIA no fue aprender a defender mejor una idea, sino casi lo contrario: aprender a no protegerla de la evidencia. Es muy fácil confundir cuánto tiempo, trabajo o entusiasmo uno ha invertido en algo con cuánto valor tiene realmente. Que una idea sea propia no debería darle ningún privilegio frente a los hechos. Esa forma de pensar es probablemente lo que más me interesa conservar hacia adelante”.

El estudiante agrega que ve la innovación no como una alternativa a la Medicina, sino como una herramienta adicional para enfrentar problemas dentro y fuera de esta disciplina. “Mi interés no está tanto en trasladar el lenguaje de las startups a la Medicina, sino en mantener una pregunta que me parece útil también para la investigación: antes de defender una respuesta, ¿qué evidencia estaría dispuesto a aceptar para cambiar de opinión?”, concluye.

De regreso en Chile, Ignacio Tricio compartió su experiencia con los participantes de la Incubadora de Negocios de la Universidad de los Andes, iniciativa organizada por Innovación Uandes.