Más de 20 alumnos de pregrado participarán en el programa Inserción en Investigación

Se recibieron postulaciones de las carreras de Medicina, Odontología, Derecho, Pedagogía Básica, Ingeniería Civil e Ingeniería Comercial.

Escrito por M. Fernanda Gana

La Dirección de Investigación y Doctorado convocó, por primera vez durante el mes de octubre, al concurso de Formación “Inserción en Investigación a alumnos de pregrado”, el cual tiene como finalidad desarrollar, durante la formación universitaria, habilidades y competencias en investigación, mediante la participación de alumnos de pregrado en proyectos de investigación vigentes de académicos de la Universidad.

Se recibieron postulaciones de las carreras de Medicina, Odontología, Derecho, Pedagogía Básica, Ingeniería Civil e Ingeniería Comercial. Finalmente se aprobó la participación de 21 alumnos en los distintos proyectos de investigación presentados, lo cual muestra el compromiso de la Universidad para establecer vínculos entre los alumnos de pregrado en etapa de desarrollo profesional inicial y las actividades de investigación desarrollada por académicos.

El Director de Investigación y Doctorado, Jorge Carpinelli, dijo que “creemos que la investigación adquiere mayor sentido cuando los conocimientos y experiencias se reflexionan con los estudiantes. Aquello los motiva, promoviendo un ambiente de debate e indagatoria que puede extenderse y contribuir a su proceso de formación, fortaleciendo sus competencias, conocimientos y capacidad crítica que pueden derivan en continuidad de estudios y formación a lo largo de sus vidas. Aquella son las razones que nos motivaron a abrir y poner a disposición este nuevo concurso FAI, estamos muy contentos de la recepción que tuvo, en los profesores y muy especialmente en nuestros alumnos. Esperamos que este interés y la motivación en participar vaya en aumento”.

La participación del alumno en el proyecto que desarrolla el investigador deberá efectuarse a través de actividades de investigación significativas, en concordancia con su nivel de formación. Así como la ejecución de las actividades planteadas deberá tener una duración mínima de 8 semanas y un máximo de 4 meses, en jornadas acordadas entre el alumno y el investigador tutor.

Modelo de calidez para Fundación Teletón

Este proyecto, desarrollado por investigadoras de la Facultad de Enfermería y Obstetricia, tiene como propósito adaptar e implementar un modelo de calidez que permita asegurar que toda la atención brindada por el personal de salud de la Teletón cumpla con los más altos estándares humanos y profesionales. La iniciativa surge a partir de la necesidad de preservar el sello institucional en un contexto de constante recambio de personal, garantizando que la cultura de cercanía, respeto y acompañamiento que caracteriza a Teletón se mantenga de manera transversal en todos sus centros. Para ello, el equipo trabaja en la adaptación cultural de la Escala de Calidez, una herramienta validada internacionalmente, pero que requiere ser ajustada a la realidad, prácticas y valores propios de la Fundación.

Con este trabajo, se espera fortalecer y potenciar la experiencia de cuidado, generando evidencia que permita evaluar la calidad del vínculo entre profesionales y pacientes, y promover prácticas coherentes con el espíritu de la institución. La investigación considera un pilotaje en los Institutos Teletón, desarrollado en colaboración con equipos internos, lo que permitirá identificar oportunidades de mejora y asegurar que el modelo se integre de manera efectiva en los procesos clínicos. En última instancia, el proyecto busca contribuir positivamente a la recuperación de los pacientes, reconociendo que el trato cálido, respetuoso y humano es un componente fundamental en la rehabilitación y en la construcción de experiencias de atención significativas para niños, jóvenes y sus familias.

Zita Lagos | Investigadora Uandes

Cristóbal Shotfield | Jefe de Experiencia de servicio Teletón

Paz Moscoso | Académica Escuela de Enfermería Uandes

centros participantes

expertos involucrados

profesionales involucrados

Más de 20 alumnos de pregrado participarán en el programa Inserción en Investigación

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