Conoce a los ganadores del Concurso de Incentivos para la Innovación Metodológica – Tecnológica de Asignaturas 2024

Escrito por Cristina Del Valle

La Dirección de Docencia a través de la Subdirección de Innovación y Tecnología|CID hizo entrega oficial del reconocimiento a los profesores que en el segundo semestre de 2024 postularon y se adjudicaron el Concurso de Incentivos para la Innovación Metodológica – Tecnológica de Asignaturas (CIIMTA), para implementar en sus asignaturas durante el primer semestre de 2025.

Durante la ceremonia en la que se oficializó el premio, el director de Docencia, Jorge Tricio, animó a los ganadores a que estos proyectos no se queden sólo en un grupo pequeño de alumnos, si no que tengan un impacto significativo en los estudiantes en general y señaló que “los seguiremos acompañando en el desarrollo de estos proyectos e implementación”.

Los ganadores del CIIMTA son:

Autores	Proyecto	Facultad/ Escuela
Constanza Hernández, Rosario Lagos y María José Garib.	Potenciando el estudio de la embriología con la creación de maquetas, modelos virtuales 3d de desarrollo humano y realidad aumentada de una placenta fresca.	Escuela de Obstetricia y Puericultura
Valentina Cerda y Claudia Veliz.	Desarrollo e Implementación de una Guía de Estudio Digital para la Optimización del Aprendizaje Autónomo en Anatomía.	Facultad de Odontología
Ángela Novoa y Cristián Uribe.	Comunidad de aprendizaje sobre IA: Una exploración de los principios éticos que sustentan el uso de chatbots con estudiantes de Bachillerato.	Programa de Bachillerato
Natalia Núñez y María José Acevedo.	Telesimulación en la formación de Terapeutas Ocupacional en niveles iniciales.	Escuela de Terapia Ocupacional

El CIIMTA financia a académicos que presenten iniciativas para aplicar cambios metodológicos y/o tecnológicos en su asignatura, para contribuir al aprendizaje de sus estudiantes, innovando en su docencia, e influyendo en sus pares docentes y en la comunidad universitaria.

Una vez iniciada la implementación de los proyectos por parte de los profesores ganadores, el Centro de Innovación Docente brinda acompañamiento personalizado en cada una de las etapas de este proceso con el objetivo de orientar el cumplimiento metodológico requerido.

Modelo de calidez para Fundación Teletón

Este proyecto, desarrollado por investigadoras de la Facultad de Enfermería y Obstetricia, tiene como propósito adaptar e implementar un modelo de calidez que permita asegurar que toda la atención brindada por el personal de salud de la Teletón cumpla con los más altos estándares humanos y profesionales. La iniciativa surge a partir de la necesidad de preservar el sello institucional en un contexto de constante recambio de personal, garantizando que la cultura de cercanía, respeto y acompañamiento que caracteriza a Teletón se mantenga de manera transversal en todos sus centros. Para ello, el equipo trabaja en la adaptación cultural de la Escala de Calidez, una herramienta validada internacionalmente, pero que requiere ser ajustada a la realidad, prácticas y valores propios de la Fundación.

Con este trabajo, se espera fortalecer y potenciar la experiencia de cuidado, generando evidencia que permita evaluar la calidad del vínculo entre profesionales y pacientes, y promover prácticas coherentes con el espíritu de la institución. La investigación considera un pilotaje en los Institutos Teletón, desarrollado en colaboración con equipos internos, lo que permitirá identificar oportunidades de mejora y asegurar que el modelo se integre de manera efectiva en los procesos clínicos. En última instancia, el proyecto busca contribuir positivamente a la recuperación de los pacientes, reconociendo que el trato cálido, respetuoso y humano es un componente fundamental en la rehabilitación y en la construcción de experiencias de atención significativas para niños, jóvenes y sus familias.

Zita Lagos | Investigadora Uandes

Cristóbal Shotfield | Jefe de Experiencia de servicio Teletón

Paz Moscoso | Académica Escuela de Enfermería Uandes

centros participantes

expertos involucrados

profesionales involucrados

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