Primer taller de ayudantes de Ingeniería Comercial promueve la innovación e integridad en sus tareas

Ya sea por currículo, para aprender más, para recordar materia, porque les gusta enseñar o para desarrollar alguna capacidad particular. Muchas son las razones, motivos y/o móviles que pueden llevar a un alumno a ser ayudante. Y de ellos se espera un gran desafío: que, junto con ser un apoyo al aprendizaje de los alumnos, promuevan a través de su trabajo bien hecho y la atención a cada uno de los estudiantes, el sello de la Universidad de los Andes.

Por primera vez, la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales reunió a la gran mayoría de sus ayudantes que durante 2019 trabajarán realizando ayudantías en una o más asignaturas de esta carrera. Todos ellos comenzarán a cursar los módulos ofrecidos por la Escuela de Ayudantes de la Dirección de Apoyo Académico que garantiza su formación en temas de Integridad Académica y Habilidades Pedagógicas.

En esta oportunidad, Juan Nagel, director del Centro de Innovación Docente (CID), dictó un Taller orientado a transmitir metodologías innovadoras y participativas aplicables en las ayudantías

“Ustedes son parte de la docencia de la Universidad”, afirmó Francisco Ulloa, Vicedecano de Alumnos de la Facultad, quien instó a los jóvenes cumplir su labor con integridad.

Esta iniciativa constituyó también, una oportunidad para recordar los principios y lineamientos académicos de la UANDES y para generar un espacio de conversación donde los estudiantes se pudieran conocer, compartir experiencias y discutir sobre qué hacer en situaciones complejas en las que algunas veces se ven enfrentados.

“El ayudante debe ser capaz de analizar y dirigir los conocimientos hacia el aprendizaje, y debe ser un brazo extensor del profesor. Están llamados a ser líderes”.

Francisco Ulloa, Vicedecano de Alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.