Escuela de Educación y Centro ISME presentan investigación sobre neurodiversidad en coloquio de autismo de la U. de Chile

El equipo expuso resultados del programa “Convive en el Aula”, destacando su impacto en la comprensión docente de las neurodivergencias y su potencial de implementación a nivel nacional.

En el marco del VII Coloquio de Investigadores en Autismo, organizado por el Programa de Autismo de la Universidad de Chile, la académica Daniela Wachholtz presentó los resultados del programa “Convive en el Aula”, iniciativa orientada a la sensibilización en neurodiversidad en contextos escolares.

La actividad se realizó el viernes 10 de abril de 2026 en el Auditorio Matte Blanco de la Clínica Psiquiátrica Universitaria de la Universidad de Chile, y contempló la presentación de trabajos libres por parte de distintos equipos de investigación.

El estudio fue desarrollado por un equipo integrado por Verónica Vidal, Fernanda Montoya, Marcela Cárcamo, Gabriela Bravo, Catalina Olsen y Mariluz Jiménez, representantes de la Escuela de Educación y del Centro ISME de la Facultad de Ciencias Sociales.

Durante la exposición, se dieron a conocer los principales hallazgos del programa, evidenciando avances en la comprensión de las neurodivergencias por parte de docentes, así como en la identificación de barreras ambientales que afectan a estudiantes. Asimismo, se destacó la viabilidad y escalabilidad del modelo, proyectándose como una herramienta concreta para fortalecer la convivencia escolar en distintos contextos educativos del país.