Jueves 21 de Marzo de 2019

Incentivos a la innovación docente: iniciativas que mejoran el aprendizaje de los alumnos

Cinco profesores, de diferentes unidades académicas, se adjudicaron el Concurso de Incentivos para la Innovación Metodológica de Asignaturas (CIIMA), organizado por el Centro de Innovación Docente UANDES.

Los académicos ganadores del concurso José Miguel Vicuña, Andrés Vergara, Claudio Gamboa y Felipe Wilson, junto a Dominique Müller y Juan Nagel, del Centro de Innovación Docente (CID).

Con el objetivo de promover el trabajo hacia un aprendizaje más profundo y duradero en los estudiantes, el Centro de Innovación Docente (CID) organiza tres concursos. Uno de ellos es el CIIMA (Concurso de Incentivos para la Innovación Metodológica), que busca apoyar a los profesores que han percibido una necesidad de cambio metodológico en su asignatura, financiando iniciativas que mejoren la calidad de la enseñanza y aprendizaje, que hagan más eficaz su docencia, y les permita influir en sus pares y en la comunidad universitaria en general.

En la última versión de esta convocatoria, cinco proyectos, propuestos por académicos de diferentes unidades académicas de la Universidad, se lo adjudicaron: Ingeniería Comercial, Odontología, Administración de Servicios, Piscología y el Centro de Estudios Generales.

Más que una clase y espacio de aprendizaje

“Mi objetivo es que los alumnos puedan relacionar los conocimientos que van adquiriendo con casos prácticos de la realidad”, relata José Miguel Vicuña, profesor de Ingeniería Comercial y Bachillerato, y uno de los ganadores de este concurso.

Para esto, el docente implementa en sus clases la metodología Flipped Learning, también conocida como clase invertida, la cual consiste en que los alumnos estudian los conocimientos teóricos antes de clases y durante ellas se pone en práctica lo aprendido. Para facilitar este proceso, José Miguel sube las explicaciones de economía a su canal de YouTube, videos que han alcanzado más de 2 millones de visitas. La idea de su proyecto es lograr un mayor alcance y mejorar la producción de este material. “Busco que mi docencia tenga como eje principal a los estudiantes, motivarlos a conocer y aprender más”, concluye.  

El académico de Facultad de Odontología, Claudio Gamboa, dicta el curso “Clínica integrada del niño”. Pensando en esta asignatura, el docente presentó un proyecto que consiste en la creación y desarrollo de un prototipo estándar de dentadura que le permitiría trabajar con todos los alumnos a la vez, y analizar en conjunto los mismos casos, lo que antes no ocurría por la falta de un modelo único homogeneizado.

Con el fin de impulsar la creatividad de sus alumnos y el trabajo en equipo, el profesor de Administración de Servicios, Felipe Wilson, utilizará los fondos del concurso CIIMA para armar un carro móvil con materiales de diverso tipo. El objetivo es potenciar durante sus clases el uso de la metodología Design Thinking, proceso que busca resolver problemas de cualquier área, de forma creativa e innovadora, utilizando las herramientas del diseñador.

La idea, comenta Felipe Wilson, la tuvo luego de asistir a un workshop de Design Thinking en educación en la Universidad de Stanford, gracias al Concurso de Pasantías Docentes en el Exterior (VÍA) que organizó el CID el año pasado. El prototipo comenzará a implementarlo a partir de la próxima semana.

Por su parte, Paulina Arango, profesora de la Escuela de Psicología, usará en sus clases The Brain Architecture Game, un juego de mesa desarrollado en 2009 por el Center on Developing Child de Harvard y la School of Cinematic Arts Faculty de la University of Southern California.

Según la académica, “este juego contiene herramientas que facilitan la comprensión y el aprendizaje, específicamente de aquellos conceptos abstractos que, aunque en la superficie parecen estar claros, es difícil para los estudiantes llevarlos a la práctica”, y afirma que cuando los estudiantes logran entender conceptos complejos de una manera entretenida y práctica, aumenta su motivación por el ramo y se favorece el aprendizaje.

Asimismo, el uso complementario de videos como recurso pedagógico, permite una mejor comprensión de los contenidos conceptuales y la aplicación en diferentes contextos. Esto motivó al académico del Centro de Estudios Generales, Andrés Vergara, a postular su proyecto de innovación con el que “grabará videos introductorios de las clases donde se explique -de modo didáctico- los conceptos filosóficos fundamentales que serán tratados y así se facilite luego la participación en clases”, explica.

El concurso CIIMA se enmarca dentro de uno de los cinco focos de la Planificación Estratégica de la Universidad 2017 – 2021: la innovación docente. Los proyectos deberán ser implementados durante el primer semestre de este año.



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Kathleen Wolf Research social scientist, School of Environmental and Forest Sciences University of Washington

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Kathy Wolf es Doctora en Arquitectura del Paisaje de la Universidad de Michigan, Estados Unidos. Es una Científica Social, que ha desarrollado una potente carrera como Investigadora en la Universidad de Washington en Seattle, Estados Unidos, y en la Universidad de British Columbia, en Vancouver, Canadá. Su foco ha estado en expandir el conocimiento sobre los beneficios sociales y psicológicos que brindan la naturaleza y los árboles en entornos urbanos y compartir eso con audiencias no tradicionales, incluyendo el ámbito empresarial, la salud pública, la medicina y la planificación urbana. Su trabajo reciente ha incluido colaboraciones de “One Health” o “Una Salud” sobre la intersección de la biodiversidad y la salud humana.

Kathy expondrá sobre la Proximidad de la Naturaleza y el Bienestar Humano.


Juan José Donoso: director para Chile de The Nature Conservancy

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Juan José Donoso es director ejecutivo de The Nature Conservancy (TNC) Chile. Licenciado y magíster en Economía de la P. Universidad Católica de Chile con mención en Políticas Públicas. Juan José tiene una destacada trayectoria en temas ambientales, de sostenibilidad y cambio climático en organizaciones del sector público, privado y academia, destacando la dirección de la división de Recursos Naturales y Biodiversidad del Ministerio del Medio Ambiente. Ornitólogo aficionado, Juan José es autor de dos libros sobre de aves: “Geografía de pájaros, Chile Central” (CEP, 2015) y “Vuelo de pájaros americanos” (Amanuta, 2018).”

Juan José expondrá sobre SbN en Chile: capital natural para el desarrollo sostenible.


Pam Emerson Green Infrastructure Planner & Policy Advisor City of Seattle

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Pam Emerson es Licenciada en Ciencias en Biología y Genética y Master en Educación de la Universidad de Cornell. También tiene una Maestría en Arquitectura del Paisaje y Diseño Ecológico de la Universidad de Washington. Su investigación se ha centrado en el estudio de la naturaleza y su relación con los seres humanos.
Actualmente es parte del Programa de Infraestructura Verde y Sistema de Planificación de la Municipalidad de Seatlle, donde trabaja en el desarrollo de un plan estratégico a 50 años para el futuro resiliente del agua de Seattle. Anteriormente, estuvo enfocada en desarrollar la primera Asociación Pública-Privada Comunitaria del Estado de Washington para facilitar el manejo de aguas pluviales y la restauración ribereña en terrenos privados, a través del Programa Piloto Rain City Partnerships. También trabajó en el primer Plan de Acción Climática de la Ciudad de Seattle.
A nivel regional, en la Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos (EPA), donde dirigió programas para aumentar la alfabetización ecológica, proteger a los niños pequeños de las amenazas ambientales para la salud del desarrollo. Entre 1995 a 1998, Pam se desempeñó como voluntaria del Cuerpo de Paz de los Estados Unidos en Puerto Saavedra, Región IX, Chile, donde trabajó con educadores locales y regionales para co-desarrollar una pedagogía de educación ambiental alineada con el currículo nacional de Chile.

La presentación de Pam se titula: ¿Como alinear la planificación urbana con los principios de diseño que nos regala la Tierra? 25 años de infraestructura verde en Seattle, USA. 


Alexis Vásquez, Escuela de Geografía, Universidad de Chile

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Geógrafo, Magíster en Gestión y Planificación Ambiental por la Universidad de Chile y Doctor por la Universidad de Leipzig. Es académico del Departamento de Geografía de la Universidad de Chile, y su trabajo involucra investigación, asesoría y docencia en el campo de la planificación ambiental, la justicia ambiental, y la ecología urbana y de paisaje. Entre otros proyectos ha liderado el desarrollo del Plan Stgo+ Infraestructura Verde y la Planificación Ecológica de la Región Metropolitana para el Ministerio del Medio Ambiente. Además, ha sido parte de los mites asesores para la elaboración de la Política Nacional de Parques Urbanos y la Estrategia Nacional de Ciudades Verdes.

La presentación de Alexis se titula: Planificación territorial ecológica de barrios a ecoregiones.


Pablo Ramírez BioForest, Empresas Arauco

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Pablo es Ingeniero Forestal de la Universidad Austral de Chile, Doctor en Biología de la Conservación de la State University of New York. Más de dos décadas de experiencia implementando estrategias y programas de conservación con base científica en Forestal Arauco. Manejamos 300 mil hectáreas de conservación en Chile Central, destacando 60 mil de áreas de alto valor y 25 mil de restauración ecológica.

La presentación de Pablo se titula “La Planificación ecoregional de servicios ecosistémicos y biodiversidad: Una aplicación práctica en ARAUCO Chile”.

¡Te esperamos el jueves 02 de octubre para solucionar tus dudas!

Como todos los años, cada Unidad Académica estará disponible en la Plaza Central,
para ayudarte a tomar la mejor decisión al elegir tu minor.

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especial para poder postular a alguno, cantidad de asignaturas, y todo lo que
necesites para tomar una buena decisión.

  • Cuándo: jueves 02 de octubre
  • Hora: de 10:00 a 14:00 horas (horario continuado)
  • Dónde: Plaza Central

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